除了统招 高考升学还有哪些路径？

高考一天天临近，各高校招生章程正陆续发布。网上，各种非官方政策解读满天飞，令很多家长和考生对于统招之外的升学路径一头雾水。强基计划能不能保证本硕博连读？综合评价招生是不是升学的捷径？中外合作办学到底靠不靠谱？参加完国内高考后还能申请留学吗？

【问题一】强基计划会不会是个“坑”？

多数高校转段比例为60%至90%

海淀区教育招生和考试中心原党支部书记 马红

今年是强基计划招生的第5年，也是首届强基计划学生转段学习的第一年。5年来，家长和考生对这种招生方式的看法不一，有的认为这是一条通往名校的捷径，也有的认为强基计划就是一个“坑”，考上了将来连工作都不好找。实际情况到底是不是这样呢？

相比各种升学路径，强基计划招生政策确实“诱人”。参与强基计划招生的高校都是名校，虽然选拔方式是以高考成绩为主，但高考成绩只是一部分，约占85%，一些在相关学科领域具有突出才能和表现的考生，参加统一高考后，经严格考核，可以破格录取。比如今年，北京理工大学、大连理工大学、吉林大学、山东大学、中南大学、国防科技大学、中山大学和西北工业大学8所高校就对第一类考生（强基计划申请报名考生分为两类，第一类通常指综合素质全面且高考成绩优异的考生）提出了“破格”政策。其中，北京理工大学规定，未入围的第一类考生中，如有高考数学单科成绩取得满分的，可破格入围学校考核；山东大学规定，高考数学成绩为148分及以上的考生可满足其第一专业志愿入围；中南大学规定，第一专业志愿为数学与应用数学且高考数学单科成绩达到145分的考生不受名额限制直接入围。

当然，强基计划招生也不像一些考生和家长想象得那么简单，还有初试、复试和面试环节。近年来，设置初试的强基计划招生高校数量不断增加，像今年就有10所，比去年增加2所，包括：北京航空航天大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、西安交通大学和兰州大学。至于面试，高校会参考考生的综合素质评价材料，着重考查学生的理想信念、兴趣特长、思维能力和创新潜质等方面。今年，中国科学技术大学的面试分数由40分上调至70分，增加了面试在综合成绩中的比例。

强基计划还有一大优势，那就是具有本硕博衔接的配套人才培养模式。多数院校在强基计划招生简章中明确提出：进入研究生阶段后，学生主要在强基计划所在基础学科专业进行培养，部分学生可根据培养方案在高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会学科领域进行学科交叉培养。也就是说，大部分通过强基计划招收的学生主要学习基础学科，不如应用学科的方向性强、应用性强，学生被录取后能否在这样的学科体系中完成进阶，是必须慎重考虑的问题。

不过，转段比例的高低可以作为报考强基计划的重要参考因素。转段是指参加强基计划的学生在完成本科阶段的学习后，转入硕士或博士阶段学习。目前，首批参加强基计划的学生已完成了转段考试，各院校官网发布的数据显示，中国农业大学和大连理工大学学生转段比例最高，达到了100%；大多数高校的转段比例为60%至90%。

综上所述，是否报考强基计划要看考生的实际情况，那些真正对基础学科感兴趣、有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀的学生才适合这套体系的学习。

考生们进入考场。（资料图）

【问题二】综合评价招生算不算升学捷径？

增加考生被心仪高校录取的机会

北京市第十八中学左安门分校校长 张林靖

综合评价招生属于一种特殊的招生类型。高校招生录取时，综合考量考生高考成绩、高校考核结果、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等多个维度的内容，对考生进行综合评价，择优录取。其最大的特点是通过多元、全面的考核和评价方式，打破了传统高考“一考定终身”的局面，使更多综合素质和能力突出的考生脱颖而出，即高校录取不仅“看分”更要“看人”。从某种程度上来说，综合评价招生是降分上名校的“捷径”之一，通过这种方式，让成绩优秀的考生增加被理想专业录取的机会，让成绩中等的考生增加被心仪高校录取的机会。

需要提醒考生的是，进行综评的高校有招生区域的限制。有的高校面向全国，例如中国科学院大学、北京外国语大学；有的高校面向部分省份，例如浙江大学综合评价招生只面向浙江、广东、山东、上海、江苏；有的高校只在本省招生。目前，在北京进行综合评价招生的高校共有7所，其中2所为北京高校，即中国科学院大学和北京外国语大学；其余5所京外高校为南方科技大学、上海科技大学、深圳北理莫斯科大学、上海纽约大学和昆山杜克大学。

综合评价招生的全流程包括以下几个阶段。招生简章公布：多数院校在3月至5月公布；网上报名：在4月至5月进行，大部分院校在阳光高考特殊招生报名平台报名，部分院校在高校本科招生网报名；高校公布初审通过名单：5月下旬在高校本科招生网或阳光高考平台公示；全国统一高考：参加6月7日至10日高考，高考成绩是考生录取的重要依据；高校校测：6月中下旬招生高校进行综合评价考试；公布入选名单：高考出分前各校公布综合评价入选名单；志愿填报并录取：获得录取资格的考生在所在省市综合评价对应批次填报志愿，等待高校提档录取。

高校综合评价招生还需要提交相关证明材料。一般来说，包含以下内容：报名申请表（报名系统自动生成）、自荐信（个人陈述）、高中成绩记录（高中阶段文化课成绩、高中学业水平测试成绩、高三模拟考试成绩等）、推荐信、高中阶段获奖证书及证明材料、其它可证明材料等。

在通过高校初审后，考生需要参加高校组织的能力测试或“校园日活动”。能力测试或“校园日活动”一般包括笔试、面试，个别学校还增设了体育科目测试项目。只有通过以上学校资格审查且学校测试合格后，考生才能取得综合评价录取的入围资格。

最后，计算汇总综合评价成绩，按照招生计划择优录取。综合评价成绩＝X×系数＋Y×系数＋Z×系数（其中，X代表高考成绩，Y代表招生高校测试成绩，Z代表高中学业水平考试成绩及综合素质评价成绩）。具体计算方法以相关高校公布为准。

【问题三】中外合作办学靠不靠谱？

可从五个维度了解学校情况

北京市朝阳区凯文学校常务副校长 田敏

随着中国教育的国际化和高等教育国际化趋势日益加强，中外合作办学模式在中国高等教育领域日趋成熟。总体来看，高等教育阶段中外合作办学有三种，一是独立设置的中外合作大学，如上海纽约大学；二是依托一所国内大学而独立设立的中外合作办学机构，如北京航空航天大学中法工程师学院；三是依托本国大学或院系举办的中外合作办学项目，如中央财经大学与澳大利亚维多利亚大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目。截至2020年底，我国有中外合作办学机构和项目2332个，其中本科以上1230个。

这类学校和项目通常采用国际化的教学模式，引入国外优质的教育资源和课程，为学生提供更加广阔的学术视野和国际化的发展平台。对于渴望接受国际化教育、拓展国际视野、英语水平较高、有志于出国留学的学生来说，这类学校和项目是个不错的选择。

上海纽约大学和昆山杜克大学国际化水准较高，在国内有认可度，其录取标准不仅看重高考成绩，还必须通过学校的综合评价考核。宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学等高校录取难度适中、办学历史较长、口碑较好，在大多数省份，考生的成绩需达到一本线上10分至60分才有机会被录取。深圳北理莫斯科大学、温州肯恩大学等高校录取标准更为宽松，考生只需达到一本线，甚至在某些省份，成绩低于一本线也有机会被录取。

教育部依据《中外合作办学条例》和《中外合作办学条例实施办法》批准设立的中外合作办学机构还有上百所，比较知名的有北京航空航天大学中法工程师学院、北京工业大学北京-都柏林国际学院、中国传媒大学国际传媒教育学院等。此外，我国还有上千所大学举办中外合作办学项目，分为2+2、1+3、3+1甚至4+0等不同学制。比较热门的项目有中央财经大学1+3项目、对外经贸大学继续教育学院3+2项目、中国传媒大学2+2项目等。

关于中外合作办学机构和中外合作办学项目，家长和考生可以通过以下几个方面进行了解：

第一，了解举办主体和整体质量：首先通过名称明确举办主体，重点考察中方母体学校管理水平和学术声誉。同时还需深入了解学校和项目的师资力量的稳定性、住宿生活的方便性、办学项目的稳定性、升学业绩的积淀、合作学校的参与深度等。

第二，了解获得的文凭：独立机构颁发独立办学的毕业文凭和学历证书，合作项目颁发两所学校的毕业文凭和学历证书。部分计划外项目，由于学生不通过高考，而是通过学校自主招生录取的，一般只会获得境外合办大学的学位证。

第三，比较不同的学费负担：因项目而异，所收学费从几万元到几十万元不等。相较于直接出国留学，中外合作办学通常更为经济。但相较于国内公办大学的学费，其费用还是偏高。

第四，了解招生报考条件：报考中外合作办学项目，通常要求考生具有高中毕业证书或同等学力。高考成绩达到本科或一本以上分数，不同专业录取分数线不同。同时对涉及到英文授课的课程，会要求学生具备一定的英语水平。部分大学还要求考生参加面试、提交推荐信等材料。对于高考成绩不理想的考生，部分学校也设计了灵活的升学路径。

第五，了解备案信息是否合规：家长可以通过教育部中外合作办学监管信息平台、中国留学网以及各项目官方网站查询相关信息，从而了解项目的合法性和正规性。

【问题四】参加完国内高考后还能留学吗？

凭高考成绩有多样化留学选择

新航道前程留学 杨光沐子 王珍

高考结束后，如果考生有了出国留学的想法，还可以申请国外高校吗？答案是肯定的。国外高校招生大部分是申请审核制，而近年来国际上对中国高考的认可度大大提高，越来越多的国外高校接受国内学生使用高考成绩进行入学申请。所以，国内学生参加高考后不仅可以申请留学，还可以凭高考成绩进行多样化选择。

从往年申请情况来看，国内学生和家长对英国、加拿大、澳大利亚、新加坡、香港等国家和地区的高校关注度比较高。以英国剑桥大学为例，根据剑桥大学最新的入学要求，高考成绩排到所在省的前0.1%的学生即可向剑桥大学提交申请。英国其它高校如南安普顿大学、格拉斯哥大学等，也都接受国内学生用高考成绩进行入学申请。如果有的学生高考成绩不够理想，达不到学校直接录取的要求，英国地区的大学还有针对这类学生开设的一系列预科项目，学生可以通过预科项目进行为期一年的准备，为之后转轨英国大学学制打下基础。

使用高考成绩申请香港、新加坡的高校，也颇受家长和学生的青睐。2024年入学季，香港各高校增加了对大陆地区的招生人数。其中，香港大学对学生高考分数的要求为：地区一本线上130分至150分，建议英语达到130分以上。新加坡地区的部分高校，如南洋理工大学、新加坡国立大学，也都可以用高考成绩直接申请入学。一般来说，申请这两所高校，高考成绩需要超过一本线60分至100分，应届生当季入学还需要提交SAT（美国高中毕业生学术能力水平考试）成绩。

虽然使用高考成绩进行申请非常便捷，但有些申请细节也需要学生和家长注意。比如，由于各个地区的开学时间以及入学手续不同，需要额外注意签证办理以及目标院校的开学日期问题。此外，由于海外地区的本科课程均为全英文授课模式，因此绝大部分课程都会对学生的英语语言有一定要求。因此，学生不仅要关注高考成绩，还要提前规划和了解语言方面的要求，比如是否需要提供雅思、托福成绩等。

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今年高校专业调整数量为历年之最

北京联合大学教务处 鲍桂莲 齐再前

教育部近日公布了2023年本科专业备案和审批结果，同时发布了2024年普通高等学校本科专业目录，涉及国家战略、科学前沿、传统文化和健康中国等多个领域的24种新专业正式纳入本科专业目录，包括生态修复学、软物质科学与工程、大功率半导体科学与工程、智能视觉工程、健康科学与技术、体育康养等。

此次专业增设、撤销、调整共涉及3389个专业布点，新增布点1673个、撤销布点1670个。从学科门类上看，工学、教育学、经济学等学科门类的专业点增加数量位居前三，工学所涉专业点1322个，占比39%，显示普通高校本科专业结构进一步优化，在专业设置上更趋理性。

此次专业调整数量为历年之最。根据2023年教育部、发展改革委、工业和信息化部等五部门联合印发的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》，调整的主要目的是引导高校结合实际，增设急需专业，同时及时调减就业率过低、不适应社会需求的专业。2024年，北京航空航天大学服务国家重大战略、满足行业转型升级需求，增设了智慧交通、运动康复2个本科专业；中国人民大学为推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，设置了中国古典学专业；北京联合大学在北京市文化产业管理人才供求结构性矛盾日益尖锐、急需培养“文化+科技+创新”的复合型管理人才的背景下，增设了文化产业管理专业，服务北京经济社会发展需要。

随着国家培育壮大新质生产力需求的不断增强，培养多学科交叉汇聚与多技术跨界融合人才的需求也日益迫切。教育部在此次本科专业调整中就进一步强化了交叉融合，如上海交通大学新增的健康科学与技术专业融合了人工智能、大数据、虚拟现实技术与生物信息、基因技术、预防医学、运动转化医学等知识内容；清华大学增设的交叉工程专业，是一个极具前瞻性和创新性的学科领域，涵盖了多个传统工程学科的交叉融合，这一专业不仅涉及机械工程、电子工程、材料科学等传统工程领域，还融入了计算机科学、数学、物理学等多个学科的知识，学生在学习过程中可以深入探讨不同领域之间的关联性，从而解决现实世界中的复杂问题；北京联合大学增设的非物质文化遗产专业涉及文化、历史、艺术、社会等多领域，主要关注人类非物质文化遗产的保护、传承与可持续发展，学校的艺术、旅游、历史、考古、管理等综合学科将为非物质文化遗产保护专业提供坚实的基础。