关于春节的儿童画,幼儿中班热闹的春节怎么做？

你好！很高兴为你解答这个问题！春节是我国的传统节日，有着丰富的节日文化和内涵关于春节的儿童画。它标志着农历旧的一年结束、新的一年开始，预示着春天来临、万物生长。每一个生长在中国的孩子对“过年” 都充满了期盼，亲身经历过贴春联、放鞭炮、领压岁钱、包饺子、看春晚、吃年夜饭等春节习俗和文化。

幼儿中班热闹的春节怎么做？我来说说我们的做法，希望对你有所启发和帮助：

一、创设节日气氛。

环境创设是孩子学习的一个重要组成部分。在校园环境的创设中，我们把孩子当作节日的“小主人”，把“主动权”交给了孩子，让孩子大胆提出自己对节日环境装扮的想法和建议：孩子们和老师合力装扮各自班级课室，体现不同的班级特色，有形象逼真的鞭炮吊饰、有师幼、亲子撰写的挥春、剪纸，有各具特色地吊挂灯谜、贺年祝福语等等，都蕴含着浓浓的节日气氛。而幼儿园内同样的内张灯结彩，喜气洋洋，有高高挂起的中国大红灯笼、中国结以及传统窗花，有家长和孩子们DIY制作的鞭炮，大家都是利用广告纸、利是封等各种废旧材料，通过剪、卷、贴、穿、画等工艺制作了各式立体鞭炮，形象逼真。

二、体验多姿彩的文化习俗实践活动，丰富有趣。

节日是文化的一种表现，可以为孩子在情感、态度与行为的发展提供充足的养料，让教育回归现实生活，通过让孩子多感受、多体验实践活动，亲历过程、共享节日作为活动的宗旨，让孩子实实在在地以主人公身份策划参与，觅得生活中的节日内涵。

（一）、各班根据孩子年龄特点和发展需要，开展各种活动。如《年的故事》、《年画和春联》、《准备过年食物》、《为家添“新衣”》、《设计的过年新衣》、《卷炮仗》、《十二生肖的故事》、《欢天喜地去拜年》、《精彩的舞狮表演》等等。通过春节礼仪的学习、认识新春习俗等活动的开展，在通过绘画、手工、语言、舞蹈等形式表达对新年的期待，让幼儿深刻了解春节的意义、习俗和传统。

（二）、开展全级或全园性的春节活动

1、开展“兴高采烈送祝福、猜灯谜”活动。

*请部分孩子作醒狮队到各个班、幼儿园各个科室去拜年送祝福，感恩幼儿园里为小朋友服务的各岗位工作的人员，送上热烈的新年祝福；

*班级内开展猜灯谜游戏。

2、幼儿园内各大区域活动：

建构区搭建“迎春花街”、“装扮我的家”；

阅读区观看《十二生肖的故事》、《年的故事》、《春节喜洋洋》等；

音乐表演区进行“财神爷送祝福”“金蛇狂舞”、“红绸腰鼓舞”、 贺年诗、古诗词朗诵等；

美工区制作贺年卡片等；

户外开展民间体育游戏，如“醒狮”、“掷彩门”等；

结合孩子的年龄特点和生活经验，让节日真正地“活”起来，“动”起来，让孩子更好更真实地感受和传承节日文化，会大大增强幼儿对民族优秀文化传统的认同感和自豪感。

幼儿园小朋友是如何欢度春节的？

幼儿园的小朋友欢度春节每年会有主题活动。围绕相应的主题，拓展一些有意义的活动。重点促发孩子们的创新动手思辩能力，同时通过合作活动让他们更有爱更亲密更团结。例如：主题2019园童庆春节1.问答环节：春节的由来？春节前夕的准备工作有什么？有句童谣怎么唱等等（可采取问答奖励模式，答案优胜者获得奖励）2.动手环节：手工绘画，写春联，画年画等等，优胜者获得奖品，其他人可获得参与奖。爸妈可以同时参与，达到亲子效果。3、合作性活动：可采取游戏模式，家长孩子、老师和孩子，孩子和孩子等等组成一组两组等几组，老鹰抓小鸡、两三人以上绑腿一组共行（合作才能共行）等其他各种合作性游戏，要注意安全。其立旨是明白互爱互助合作的意义。4.主题核心：春节欢度在一起，合家团圆，明白人与人在一起友爱合作共赢其你核心价值是付出与给予，而不是一味地索取。