木桶定律,木桶原理背后的哲学思想是什么？

木桶理论大家应该熟悉木桶定律，就是说，一只木桶能装水的多少，取决于木桶上最短的那块木板的高度。至于背后有什么哲学思想，说不上来，但可以进一步解读一下，对我们要处理的问题，如果一个量必须相等，那么这个量的最大值，取决于其中的最小值。据此，可轻松化解初中物理电学中一类最大值问题。

例题：标有“10Ω 1A”和“15Ω 0.6A”的两只电阻，如果串联起来，两端允许加的最大电压是多少？如果并联起来，干路中允许通过的最大电流是多少？

解析：这个问题看起来好像很简单，但真正处理起来却感觉有点无从下手。注意到串联电路中各处的电流相等，并联电路各支路两端的电压相等，联想到木桶理论，就会意识到：串联看电流，并联看电压。

两电阻串联时，因为l1＞l2，所以电路中允许通过的最大电流l最大＝l2＝0.6A，电路中的总电阻R＝R1＋R2＝10Ω＋15Ω＝25Ω，两端允许加的最大电压U最大＝l最大R＝0.6A×25Ω＝15V。

两电阻两端允许加的最大电压分别是U1＝l1R1＝1A×10Ω＝10V，U2＝l2R2＝0.6A×15Ω＝9V

两电阻并联时，因为U1＞U2，所以电路两端允许加的最大电压U最大＝U2＝9V，电路中的总电阻R＝R1R2/(R1+R2)＝10Ω×15Ω/(10Ω＋15Ω)＝6Ω，干路允许通过的最大电流l最大＝U最大/R＝9V/6Ω＝1.5A。

请问什么是木桶理论的概念？

木桶的盛水量取决于最低的木板;该理论尤其在营养教学和科 研中提及的较多。

这是美国管理学家彼得提出来的著名的木桶原 理，意思指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能 盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。根据这一核心要 素，“木桶理论”还有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都 足够髙，那水桶才能盛满水——达到最大盛水量。其二，只要组成 这个水桶的木板有一块不够高度，水桶里的水就不可能是满的—— 盛水量取决于那块最短的木板。

什么是新木桶定律，内容是什么

木桶原理又称短板理论，木桶短板管理理论，所谓“木桶理论”也即“木桶定律”，其核心内容为：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。根据这一内容，可以有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，那木桶才能盛满水。其二，只要这个木桶里有一块不够高度，木桶里的水就不可能是满的。

　　对这个理论，初听时你会觉得怀疑：最长的怎么反而不如最短的？继而就会是理解和赞同了：确实！木桶盛水的多少，起决定性作用的不是那块最长的木板，而是那块最短的木板。因为在水平状态下，长的板子再长也没有用，水的界面是与最短的木板平齐的。“决定木桶容量大小的竟然不是其中最长的那块木板，而是其中最短的木板！”这似乎与常规思维格格不入，然而却被证明为正确的论断。

　　“木桶理论”可以启发我们思考许多问题，比如企业团队精神建设的重要性。在一个团队里，决定这个团队战斗力强弱的不是那个能力最强、表现最好的人，而恰恰是那个能力最弱、表现最差的落后者。因为，最短的木板在对最长的木板起着限制和制约作用，决定了这个团队的战斗力，影响了这个团队的综合实力。也就是说，要想方设法让短板子达到长板子的高度或者让所有的板子维持“足够高”的相等高度，才能完全发挥团队作用，充分体现团队精神。

木桶定律是讲一只水桶能装多少水

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是讲一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板。一只木桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平 。 因此，整个社会与我们每个人都应思考一下自己的“短板”，并尽早补足它。

　　盛水的木桶是由多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短，则此木桶的盛水量就被限制，该短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”（或称“短板效应”）。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将其加长才行。人们把这一规律总结为“木桶原理”，或“木桶定律”，又称“短板理论”。

　　一个水桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。

　　又称水桶原理或短板理论，水桶短板管理理论，所谓“水桶理论”也即“水桶定律”，其核心内容为：一只水桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。根据这一核心内容，“水桶理论”还有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，那水桶才能盛满水。其二，只要这个水桶里有一块不够高度，水桶里的水就不可能是满的。