如何选书才能让自己事半功倍呢？,如何记忆才能事半功倍
俗话说：甲之蜜糖，乙之砒霜。
想知道如何选一本好书，首先要知道对于你而言，什么样的书是好书。只有符合你的阅读目标、阅读类型，它才可能是你认为的好书。
1.从阅读目标来说，通常大家认为的好书，不外乎有以下特点之一或兼而有之：娱乐性、精神性、实用性。
比如想要放松心情，想要陶冶情操，或是学习技能，就与以上特点一一对应。当然这是最基础的，实际上在你想放松心情的时候有可能还学到了东西，或者想打鸡血的时候还意外收获了干货。这时候毋庸置疑，你读到了“你的好书”。
2.从阅读类型来看，也是各花入各眼。个体差异决定了读书体验的差异，一千个读者就有一千个哈姆雷特。
一本《红楼梦》，有人读小说情节，有人作为文化积淀，也有人拿来做菜谱。所以你得知道，什么类型的书，于你可以达到什么功能。
明确了阅读目标、阅读类型，就可以开始选书。阅读是个人化的，选书自然也得从个人角度出发。书的来源无非两种：个人发现、他人推荐。
1.个人发现：经常阅读的人一定有自己的偏好。要自己发现好书，就得平时积累自己的偏好，比如某个作者，某种文风，某个出版社等等。积累和阅读相结合，慢慢修正标准。这样逐渐就能形成一套自己的方法来选书。
2.他人推荐：这个他人不仅仅是指你的朋友，或者你看过的公众人物。还包括你信任的刊物、网站等。他山之石可以攻玉，来自他人的视角，可能会给你带来新鲜的思维，进而扩大你的阅读兴趣。
阅读在现在这个时代越来越重要，愿你能从阅读中发现乐趣，读到更多的好书。
小学生最喜欢什么类型的课外书？
谢谢悟空的邀请，作为一个小学中年级孩子的妈，我来答一波。
小学生的课外书分两种，一种是学校推荐的课外书，一种是孩子之间互相借阅的爱看的课外书。咱们一样样的说，希望能对您有所帮助。
个体不代表全部啊，衷心欢迎大家伙补充和讨论。
1.孩子之间互相借阅的爱看的书
互相借阅的书孩子们都特别爱看，漫画类居多，学校老师不建议看漫画类的，让多看文字类的。
漫画类的书单来了：《名侦探柯南全集》、《福尔摩斯探案全集》、《疯了，桂宝》、《米小圈上学记》、《丁丁历险记》、《世界寻宝记》、《大中华寻宝记》、《小牛顿科学馆》、《阿衰漫画系列》
文字类：按照喜欢程度从高到低排个序《哈利.波特全集》、《荒野求生系列》（男生喜欢）、《狼王梦》（也是学校推荐书目）
这些书孩子百看不厌。
2.学校推荐的书目
这些书目以文字为主，也要插画，教育意义更强些，趣味性比上面这些差些，所以孩子看完一遍，再重复看的比较少
以下书目是从小学一年级到现在学校推荐书目。
《落叶跳舞》（绘本）、《我爸爸》（绘本）、《我妈妈》（绘本）、《安徒生童话》、《格林童话》、《宝葫芦的秘密》、《爱的教育》、《草房子》、《皮皮鲁和鲁西西》、《西游记-青少版》、《三国演义-青少版》、《古希腊神话故事》、《中国古代神话故事》、《山海经》
以上是孩子喜欢的和学校推荐的书目，大家可以根据孩子的兴趣爱好，选择着给孩子看，希望我的回答对您有用。
软文如何写才能获得平台的推荐？
用户型软文的核心是用户体验,因此在撰写时也要从用户体验的角度出发。遵循以下用户体验的三大原则,能让用户型软文更加有吸引力。
(1)营造客观真实,场景化的体验过程
用户型软文的内容需要营造一个客观真实,场景化的体验过程,在内容中需客观地描述出产品的优缺点,如果有产品图片可展示则将其在文章中展示出来。图片内容可以是产品整体图、细节图等。
故事借鉴:黑红色调搭配相得益彰,款式小巧、简单和时尚十足。深得颜控的我喜欢!耳机轻盈,入耳久了也没觉得不舒适的地方。环绕效果,音质挺好的。亮点与细节:耳机上很清晰地印了L和R,设计较美观。
(2)说出自身真实感受
准确地说出使用产品时的真实感受,将其他消费者想要了解的内容直观地展现出来,从而引起他人共鸣。在阐述个人感受时要注重产品过程中感官上的文字描述。
例如,护肤品类的产品,则可以描述为“涂上有清凉感,不油腻”“有淡淡的香味,很好闻”等。下面来看某月饼用户型软文中关于真实感受描述的内容。
故事借鉴:8月8日出炉的月饼,很新鲜,表面金黄,香气扑鼻,馅甜而不腻,肉丝和五仁都很多,里面的口感松软细滑,肉丝的鲜咸和五仁的香味结合得恰到好处,咸甜适中,非常好吃,刚一打开包装盒就吃了一大半,全家都很喜欢。尤其喜欢铁盒的包装,高档大气实用,送礼首选。月饼色泽金黄,皮薄馅足,口感松软,材料也很新鲜。超多肉丝,甜咸适口,满口留香。
(3)内容通俗易懂
他人不易读懂的软文其营销效果也不会太好,在撰写用户型软文时应用通俗易懂的语言进行描述,让读者能够在第一次阅读时就明白该软文讲述的是什么内容。
根据目标受众类型的不同,也可适当加入该目标受众能懂的专业性词汇。例如,针对的目标受众是游戏玩家,那么加入游戏专业术语或游戏玩家常用口语,他们仍能明白所要表达的内容是什么。
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