校外学科类培训机构办学,校外培训机构由哪些部门监管？

校外培训机构的主管部门其实有点多校外学科类培训机构办学。具体得看培训的内容是什么。

分学科类培训和艺术爱好类培训。

学科类培训需要在当地教育局取得办学许可证和在工商局取得营业执照外，还得在消防、食品卫生方面接受监管，所以，学科类培训机构要求非常高，起码得接受教育局、工商、消防、食品等机构的监管；如果是艺术兴趣培训类的培训机构，根据新规，可以只在市场监管局（工商局）取得营业执照，消防安全即可，所以这类培训机主要接受市场监管局的管理！

社科院陈众议提出建议，从严限制中小学课外培训机构，你怎么看？

陈众议提案陈众议是全国政协委员、中国社会科学院外国文学研究所所长。

前几年，他呼吁重视阅读，强调全民阅读的重要性。

去年陈众议提案就开始聚焦教育机构。去年在他的提议下，取缔了一些不合格的教育机构。

今年，他又对教育提出新的议案。他认为，如今中小学生“校内放羊、校外厮杀”的现象较为普遍，剥夺了孩子的课余时间，“公式化的死记硬背和拖拽式的超前教育使孩子们从小成了刷题机器”。

支持议案我们处于一个飞速发展的社会，社会的大发展导致过于重视自然科学，因此，学校教育和家庭教育也随波逐流，过于功利，而忽视人文科学。正常的社会发展是自然科学和人文科学大体同步发展，而目前的社会中，自然科学和人文科学已经严重失衡，甚至大部分学生不懂人文常识，如果不及时调整过来，将会导致严重的社会问题。

自然科学是理性的内容，而人文科学是柔性的学科，二者相互交融，共同打造人的精神世界。如果不学习人文科学，缺少人文精神，理科天才遇到困难可能都难以跨越。

其实，现在很多社会问题已经显现。例如，学生学习压力巨大，自杀或者杀人的青少年明显增多，心理健康问题凸显。

真正的教育不应该是功利心十足，而应该点燃学生学习的热情。因此，教育应该回归本来面目，而不是拖延占用学生时间，通过学生死记硬背来提高学生成绩。这根本就不是教育，而是把孩子培养成做题机器，这种做法严重违背教育理念。

支持陈众议关于教育改革的议案。

疫情！合法培训机构无法开学，黑补课班一直没停课。元芳怎么看？

总有人抱着侥幸心理

病毒不会找上我们，没有那么巧，病毒好像也没有那么厉害，周围的人好像都没有事。我们不会被抓到的。

总有一些要钱不要命的老师

他们脑袋里装的不是知识，而是钱。在他们眼里，学生一个个都是流动的钞票，不抓白不抓。这样的人不够资格叫老师，他们是教育界的土匪。

总有一些丧失理智的家长

这些土匪那来的生源？除了一些无可奈何的家长，还会有谁。

一个巴掌拍不响，有需求就有市场，从这个角度来说，也无需指责，周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨。

校外教育培训机构未来前景如何？如何走出困境？

校外培训机构有很多种，网络的、实体的、单体经营的、连锁经营的、黑班等等。校外培训行业是有前景的，但是目前行业中也面临着很多问题。

对从业者来说，最大的问题是黑班、学校教师有偿补课、和外来大型连锁机构的冲击。这些问题不是培训机构通过提升品质，提高教学质量就能解决的。把黑班投诉到主管部门，主管部门竟没有执法权，甚至要联合其他部门以消防的名义查处。公办教师有偿补课屡禁不止，且越来越隐蔽。面对外来大型连锁机构的品牌、资金、人员优势，很多中小培训机构不堪一击。

另外，培训机构准入门槛不断降低，培训机构越来越多，很多细分领域严重饱和。一个主管部门设立的群里，一开始才一百多家民办学校，短短几年，已经增至七八百家。

尤其是今年，即将进入五月了，还不能开展工作。房租、工资等已经压垮了一部分培训机构。面对政府部门统一开展的网络教学，大量优质课堂通过网络、电视等平台免费发布。很多培训机构连插足的机会都没有。

最令实体培训机构担忧的是，经过这么长时间的网络教学，学生和家长已经适应习惯了，甚至对网课的可重复性大加赞赏。另外，录制网课的教师，面对家长和社会的监督，授课质量提升很多。很多学生反映说比平时课堂质量高。现在的网络越来越便利，学生和家长的选择变得越来越多，大型培训机构甚至登上了春晚，一部手机可以让十万八千里外的教师坐在你的面前。

由于小学生更适合课堂学习，小学部分，网络对实体培训机构的影响不是很大。但是初高中部分，拥有自主学习能力的学生选择网络课程的可能性会加大。至于大学和成人部分，实体培训机构面临网络的冲击将是巨大的。

所以，校外教育培训机构网络化应该是一种趋势。没有深厚内功的实体培训机构及小型网络教育培训机构将被淘汰。去除同质化，提供更优质的差异化课程将大有可为。提升服务纬度也将是在竞争中取胜的关键。