三段式,红米note5采用金属三段式设计机身，是退步还是在进步？

三段式设计始于金属机身流行开始三段式，因为金属有屏蔽信号的特性，采用金属机身就必然要在天线处预留非金属覆盖的区域。好看一点的做法就是像iPhone6那样，采用金属注塑工艺，在中间注入塑料带，塑料带的上面和下面是金属的，这样就能保证一体化金属的完整性。但是这种成本就偏高了。

于是，对于千元机来说，就采用了另一种非常简单粗暴地做法，中间是金属，两头用塑料片，这样就拼凑出一部手机了。当然了，千元机的这种三段式就不那么赏心悦目了。

随着消费不断升级，现在用户对手机的需求不再仅仅限于能用就行，更不再局限于价格越低越好。大家关注的是体验是不是不好了，看着是不是舒服了……因此，即便是千元机现在大多也都抛弃了好几年前的三段式设计，即便还有这种设计的，也都是经过不断的润色、打磨，使其不像前几年那么丑。所以，红米Note5的这种三段式设计属于原地踏步，但相比别人都在进步，小米的原地踏步就是退步，是这个道理吧？

什么是充电三段式，过程是怎么样的？

　　前充电器主要是三段式的，依次为恒流充电、恒压充电、浮充电三个阶段，俗称三段式充电器。开始用1.8安培充电，电压逐渐升高，叫恒流充电；电压到了一定值叫恒压，在40伏左右，最高充到44伏左右，这个阶段恒压；最后一段，电压达到44伏的时候开始往下降，降到保底点41伏，这时从涓流开始充，用100毫安小电流慢慢充，最后一段主要是保障让电池充足，同时不让它过充，因为这时电流很小。而一些低价位车为了降低生产成本，忽略产品质量用二段式充电器甚至是一段式充电器。二段充电器没有涓流充电，容易过充，把电池充成大肚子，导致电池报废。

小学作文如何分段？

首先感谢邀请。

作为小学语文老师，回答这个问题还是有一定的理论基础的，现在来分析一下这个问题。

小学阶段，对于二三年级作文，要求不高，二年级会简单的看图写话就行，能理解图意，说话连贯，写几句话。到了三年级，就要会写命题的作文，理解题意，说话连贯，能够写两三个自然段，是不需要分段的。

从四年级开始，学生不仅要学会自己独立写作文，而且还要学会给作文分段。那么，怎么给作文分段呢？首先，我们写作文之前要列提纲，这个提纲也就是每个段的意思，每个段可以有两三个自然段构成，每个个自然段之间要自然衔接，都要围绕这个提纲来写。列几个提纲就写几个自然段，按照这个简单方法，我们就可以明确有几个提纲，作文就分几段。小学阶段作文大多采用三段式作文，即事情的开头，事情经过，事情结果。

有的作文是两三个自然段或者更多自然段，都是围绕一个层意来写的，那么这些自然段可以规划为一段。同时，有的一个自然段说的是另一个层意，那么，这一个自然段就是一段，有时一句话就是一个段。

这里需要注意的是自然段与段的区别。段是由自然段构成，段与段构成一篇完整的作文。这些自然段都是为段服务的，段要体现作文中心思想。

以上是笔者多年从事教育教学的经验之谈，以供参考，如果你觉得有用，请点赞关注，谢谢。