药家鑫家庭背景,同样是\”虎爸\”教育，朗朗功成名就，药家鑫却成了杀人犯，啥原因？

把孩子培养成朗朗那样的钢琴家，已经成为很多家长教育孩子的目标和梦想。但是，如果你是家长，你有没有想过这样的问题：朗朗是如何成名的呢药家鑫家庭背景？你知道药家鑫也是学钢琴的吗？

把孩子培养成朗朗那样的钢琴家，已经成为很多家长教育孩子的目标和梦想。但是，如果你是家长，你有没有想过这样的问题：朗朗是如何成名的呢？你知道药家鑫也是学钢琴的吗？

为什么都是学钢琴，都有一个崇尚"体罚"教育的爸爸，两人的人生却呈现出如此的天壤之别呢？

这个问题引发了我的思考与探究，希望下面的分析，能给你一些教育上的启发与帮助。

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药家鑫，一名优秀学生的"杀人犯"蜕变之路。

药家鑫，出生于1989年，从小就生活在富裕的家庭里，可优越的生活条件并没有让他感受到多少幸福，反而使得他内心深处的压抑越来越深。

或许是望子成龙的期望过于强烈，药家鑫的父母对他十分严格，要求他任何事情都要做到尽善尽美。

从四岁开始，药家鑫的生活中除了学习，几乎就只有练琴了。小时候为了督促药家鑫练琴，他母亲会用皮带抽打他；他的父亲发现药家鑫没有努力学习的时候，甚至还会把他关进地下室，除了吃饭以外，其他时间都只能呆在地下室面壁思过。

在父母眼中，药家鑫除了性格内向懦弱了一些，一直很听他们的话，而且成绩优异，是个优秀的好孩子。

可药家鑫自己觉得生活十分压抑，活着没什么意思，经常想着自杀，一了百了。带着这种矛盾的情绪，药家鑫一天天长大成人，最后成功以优异的成绩考上西安音乐学院。

然而，就在药家鑫上学期间，2010年10月20日深夜，他驾车回家时，不慎发生车祸，撞到骑着电动车的张妙。

他下车后，发现伤者好像正在记录他的车牌，这引发了药家鑫深深的恐惧，回身拿出车上携带的单刃刀，又将伤者刺了八刀致其死亡。此后驾车逃逸至郭杜十字路口时，因慌乱再次撞伤行人，逃逸时被附近群众抓获。

2011年1月11日，西安市检察院以对药家鑫提起了公诉。经过几轮上述与复审，最终，最高人民法院核准，药家鑫2011年6月7日上午被执行死刑。

李玫瑾在央视《新闻1+1》节目中解释药家鑫杀人动机的时候说：

"心理学上有一个词，叫强迫行为，强迫行为就是：他做的这个动作往往不是他的一种兴趣动作，而是一种机械动作，这个动作往往会变成一个替代行为……

弹琴本身是来发泄内心的一种愤怒或者情绪。因此，当他再遇到这么一个不愉快的刺激的时候，他看到一个人被撞伤了，而且在记他的车号，这个刺的行为实际上就类似于砸琴。"

李玫瑾的解释是否正确，不得而知。因为，现在的科学还无法确定，这样一个行为是因为什么引起的。我们只能通过大量的经验，总结出发生这样的事情，大概率是因为之前，他受到了什么教育。

案发后，通过对药家鑫的专访，我们知道以下信息：

1、他的家境比较好，父亲是一名工厂的驻厂军代表（说明：这个岗位是军队派往工厂监督军工厂的，身份是军人，但是因为岗位特殊，权力很大，工厂的领导都得对他们恭敬有加）。

2、父母从小对他就比较严厉，并且打骂体罚比较常见，问题是打骂之后，还要遭受面壁思过的待遇，让药家鑫形成了扭曲的心理状况。

3、父母的教育， 没有让药家鑫确立什么人生目标，所以，药的行为不过是表面上在听从父母的教导，但内心却异常苦闷。

4、从其父母的教育行为来看，父母对药家鑫的爱没有表现的行为上，导致药从小没有感受爱的滋养，在这种环境下成大的人，很难有完善的人格。

2

朗朗，一个不可复制的钢琴家的成长历程

朗朗，1982年出生于一个充满音乐氛围的家庭。祖父是一名音乐老师，父亲是一名军队的文艺兵，在部队里做过专业的二胡演员。

朗朗两岁半时，被动画片《》中汤姆猫演奏的《匈牙利第二号狂想曲》吸引，对钢琴家的手指产生了浓厚的兴趣，并无师自通地在家中钢琴上弹出了基本旋律。

朗爸发现了朗朗这种天赋，开始了对朗朗进行严格的钢琴训练，并在朗朗8岁的时候，辞职全身心投入到朗朗的培养当中，并立志把朗朗培养成一名出色的钢琴家。

在朗朗的成长过程中，一直陪伴郎朗的在国内外求学、比赛、巡演。他对郎朗成为国际钢琴巨星起到了至关重要的作用。

1999年，朗朗应邀在芝加哥"拉维尼亚世纪明星音乐会"替补演出，与朗朗同台的是世界一流的芝加哥交响乐团，合作者是指挥大师艾森巴赫。

自此，朗朗一战成名。接下来的日子，多个世界级交响乐团，向朗朗发出邀请。

这一年，朗朗17岁。

朗朗在一次访谈中，谈到他爸爸的教育时说，"我爸看起来很严，他确实很严，但是他会有很多方法，一个成功的家长需要动脑筋来考虑事情的，要独立的思考，怎么样把孩子的特点，能给他发挥出来。"

这段话，其实在告诉我们，朗朗爸爸看似严厉冲动的外表背后，还有一个极其理性的思维，以及尊重教育规律的素养。

从朗朗的成名经历来看，我们知道他的成长跟下面的因素息息相关：

1、朗朗天赋异禀，音乐智商很高；

2、朗朗爸爸及时抓住了朗朗的兴趣和天赋，并给予了最大的支持和引导；

3、朗朗爸爸对朗朗的教育也是极其严厉，甚至发生过逼着朗朗，要么吃药死，要么跳楼死，非要让朗朗跟爸爸一起死，真是一股"不成功便成仁"的一种精神。可见朗朗爸爸对朗朗严厉的程度；

4、朗朗很小就确立了人生目标，从一次一次获奖后，朗朗的欢呼动作中，我们就能察觉朗朗对未来以及对梦想的渴望！

5、朗朗是幸运的，因为他从7岁开始，就不断的收到努力后的奖励（比赛后的奖项、演出后的收益、周围人对他的推崇等），正是这种奖励，激发了朗朗对钢琴的信心和对未来的希望。

虽然，中间也发生过，被老师否定后，三个月没碰钢琴的事，但是，他还在父亲和老师的帮助下，度过了这样的逆境。

读到这里，你可能还会问，到底是什么原因让这两个人的人生，有这么大的天差地别呢？

3

"虎爸狼妈"不可怕，可怕的是"打骂"与教育规律背离了

这里其实涉及一个基本的教育规律：不管什么教育方式，一定要让孩子为了梦想而奋斗！

药家鑫的成长过程，与朗朗的成长过程，都是学钢琴，都有被逼着练琴的成长背景。

朗朗在练琴时，他其实有两种动力，一种是内部的兴趣与外部压力。但，朗朗是幸运的，因为他有清晰的目标。最关键的是，他的成长路上，伴随着的是奖励和鼓舞。奖励，是一个人确立人生目标最重要的东西。

而药家鑫只有父母的逼迫，以至于，他一想起钢琴都会有一种恐惧感，所以，他生活在压抑的心理状态之下。他的人生没有目标，这跟他的成长环境有很大的关系。

教育的目标不是教会孩子多少知识，而是让孩子有一个人生目标，从而激发他内在的主动性。

一个没有主动性，没有人生目标的人，即使没有打骂，他也会陷入心理上的迷茫与困顿，容易被人性的动物性主宰，甚至成为"巨婴症"。

而打骂体罚，会让这样的孩子陷入更加无助的恐慌之中。如果一个孩子在成长过程中，过度恐惧，你认为他的大脑能发育的好吗，价值观能正确吗？

在我看来，这即是药家鑫走向"杀人犯"的主要因素，也是现在的孩子碰不得的一个重要原因。

任何一个获得成功的人，必然是有目标的人，必然是主动拼搏的人。从来没有一个人是因为父母的逼迫成功的，你以为朗朗是被他父亲逼成功的吗？不是的！

朗朗是被他父亲逼出来的梦想，激发成功的。我想，这才是一个人成功背后的真相。

现在的孩子们，同样面临这样的问题，过度的学业压力，让他们生活中除了学习就是学习，没有其它，请问，成绩是孩子的人生目标吗？

所以，我想说，理论上讲，每个孩子都可以成为朗朗。虽然他的成功不可复制，但是，梦想的力量，可以让每个孩子可以成为任何人。

最后，请每一位家长扪心自问：我有帮助孩子确立自己的梦想和目标吗？

这，才是家长们应该做的事！

我是潜心研究教育的@赋能教育观，专注传播科学的教育观。我的概念是：所有教育问题，科学给你答案！

我正在发布的专栏：用科学解决孩子学习的问题14课，正在更新中，欢迎试读学习。相信一定可以给你带来不一样的教育视角和教育方法。