网络营销课程设计报告,求管理信息系统课程设计报告(word版）？

  2007年12月14日 星期五 20:40目录摘要 …………………………………………………………………………… 3第一章．引言 ………………………………………………………………… 31．1课题背景 ……………………………………………………………… 31．2开发思路 ……………………………………………………………… 3第二章．系统分析和设计 …………………………………………………… 42．1系统功能需求简介 …………………………………………………… 42．2系统功能需求描述 …………………………………………………… 52．3系统开发目标 ………………………………………………………… 52．4系统平台选择 ………………………………………………………… 62．5数据库设计 …………………………………………………………… 62．5．1数据库介绍 ……………………………………………………… 62．5．2数据流图 ………………………………………………………… 62．5．3数据字典 ………………………………………………………… 7第三章．系统的功能实现 …………………………………………………… 83．1员工基本信息增删改功能 …………………………………………… 83．2工资结构设置模块编码设计 ………………………………………… 123．3入口程序 ……………………………………………………………… 133．4连编程序 ……………………………………………………………… 13第四章．管理信息系统设计心得体会 ……………………………………… 14参考文献 ……………………………………………………………………… 15企业工资管理信息系统的开发摘要：对企业而言网络营销课程设计报告，人力资源是企业最宝贵的资源，也是企业的“生命线”。
  而工资管理又是人力资源管理的重中之重。实行电子化的工资管理，可以让人力资源管理人员从繁重琐碎的案头工作解脱出来，去完成更重要的工作。关键字：管理信息系统，数据库，工资管理，实体关系图（E-R图），数据字典，数据流程。第一章 引言1。1课题背景    借助现代信息技术和管理理论，建立企业管理信息系统是当今社会的重要趋势。
  党和政府根据知识经济时代的特点，对国民经济建设提出了“用信息化带动工业化”的指导思想。对企业而言，全面开发和应用计算机管理信息系统就是近期不能回避的问题。在企业管理中，人力资源是企业的宝贵资源，也是企业的“生命线”，因此人事管理是企业的计算机管理信息系统重要组成部分。
  而工资管理又是人力资源管理的重中之重。实行电子化的工资管理，可以让人力资源管理人员从繁重琐碎的案头工作解脱出来，去完成更重要的工作。工资管理信息系统的实现可以减轻比较繁琐的手工工资管理。    现在应用在大中型企业的信息管理系统中，几乎都包括了工资管理模块。
  有些环境中是有大型ERP软件中的一个模块引进的，有些作为企业的财务系统的一部分。这些根据规范的西方管理制度设计的工资管理软件，在很多时候还不能完成解决中国特色中小企业的问题，本文的研究工作就是要为这些具有中国特色的中小企业解决他们在工资管理方面的问题。
      通过对一些单位的调研，并参考其设计工资管理软件，基本上搞清了小型企业对系统的需求，如果能够设计一套针对类似的小型国有企业的工资管理系统特别有意义，并且是现行的财务管理软件代替不了的。    本系统的实现的主要功能有：员工信息管理、工资结构设置、工资汇总打印等功能。
  1。2开发思路    在如开发任何其他系统一样，我也经历了从选题，调研，熟悉开发环境，实验关键技术，查找类似的相关系统的资料；系统概要设计，数据库结构设计，功能模块开发，功能模块测试，系统调试和系统试运行和修改。下面的流程图反映我们的基本思路和过程。
  第二章 系统分析和设计2。1系统功能需求简介    工资管理信息系统对企业加强工资管理有着重要的作用，就一般的大型企业来说，它的设计内容非常复杂而且繁多，比如拥有工资计算功能，工资统计功能，报表输出功能，而且设计的模块也很多，比如工资管理模块，工资统计模块，报表设计模块，打印输出模块，模糊查询模块等。
      本系统主要是为小型企业定制开发的。这类公司总体人员比较少，人员结构比较简单，学历比较高，基本拥有大专以上学历，部门划分也很清晰，而且人员的流动性不高，所以公司目前对工资管理的要求不高。因此，针对该类公司而言，我们经过反复论证，最终确定了工资管理系统的设计方案，该工资管理系统的主要功能如图所示：#####6月28日 周二今天中午，我正在做数学暑假作业。
  写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。
  这可怎么入手啊！正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。
  这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）。