建湖教育,整治教育“三风”，学校是关键

当前,建湖县教育系统正在开展正校风建湖教育、促教风、严师风“三风”建设整治行动,对建湖县教育系统当前校风、教风和师风存在的问题和不足进行有力打击和整顿,建湖县教育系统“三风”正逐步向好的方向转变,受到广大群众好评。为持久深入抓好建湖县教育系统“三风”工作,笔者以为应突出抓好学校这个“牛鼻子”,必须将狠抓学校“三风”整治、切实转变学校“三风”的责任落实到相关学校,落实到学校相关领导。

学校理应切实负起主体责任。一所学校的校风、教风、师风事关学校的整体形象,关乎教育工作的正确导向和总体质量。一所学校的“三风”好,全体老师都能把整个身心放在教学工作上,则教学质量就必然能够得到有效保障,而按照党风廉政建设相关规定的要求,学校是用人单位,学校党政班子特别是党政“一把手”理应切实履行好自己的监管责任,及时上传下达,下情上送,将上级党和政府的相关政策要求等传达给所在学校的教职工,告诉广大学生和家长,同时,也应在第一时间把广大教职工和学生及家长的要求及呼声向上级相关部门进行反馈,“看好自己的门、管好自己的人”,尽力把所在学校的教育工作做好,让家长放心、领导放心、群众满意。

学校最了解情况,出台相关整治措施最具针对性。一所学校整体的“三风”好不好,广大学生和家长最有发言权,学校的领导其实心里也很清楚,所在学校哪个管理部门工作不到位,哪几门学科问题较多,哪些老师在学生及家长口中的反响较大……学校的领导及相关管理科室领导的心里肯定早就有一本账,否则就不能算是称职的领导,相应的管理工作就根本没有管好。因此,只有当一所学校的领导及相关管理部门的领导真心想抓好本校的“三风”, 才能真正切中所在学校 “三风”问题的要害,才能出台真正具有针对性的整治措施,对学校在“三风”方面存在的问题和不足进行认真和彻底的整改,才能使当前建湖县教育系统正在开展的正校风、促教风、严师风“三风”建设整治行动取得实效、获得成功。

学校实施监督措施最快捷。在当前建湖县教育系统正在开展的 “三风”建设整治行动中,教育主管部门已经出台了一系列的整治措施,也公布了相应的监督举报电话,并且成立了相应的监督机构,一旦接到举报或发现相关线索必定会在第一时间闻风而动迅速出击,但笔者以为相较于学校自己成立的相关监督组织,教育主管部门成立的相应监督机构恐怕仍然略显有点偏远, 而所在学校自己成立的监督组织监督距离更近,对相关涉事人员的情况也更熟悉,因而出动会更及时,效果也必定会更好。单学阳