九十九分的苦恼,“人生99%的烦恼来源于你高估了他人对你的在乎。”认同吗?

2022-02-04 13:52:49 推广营销 投稿:一盘搜百科
摘要感谢邀请:我不完全赞同,事不关己高高挂起九十九分的苦恼;一生中最在乎的人,亲人或自己朋友,才会关注关心!而这些人不会天天有事情让你烦恼,至于工作上的事情,每天工作每天按时完成任务,那有那么多的烦恼!心

感谢邀请:我不完全赞同,事不关己高高挂起九十九分的苦恼;一生中最在乎的人,亲人或自己朋友,才会关注关心!而这些人不会天天有事情让你烦恼,至于工作上的事情,每天工作每天按时完成任务,那有那么多的烦恼!心态放平不是你管的事不要管,更不要没事就猜测别人是不是在乎你,人生苦短能快乐时,尽量让身边的亲人朋友快乐生活!在难的事情终究有解决的办法,解决不了也只能顺其自然;这就是活着的自然法则!人生天地之间天灾人祸随时都可能出现,那能没烦恼,但绝不是生活的重点!余生活得简单一点,健康平安就是福,知足常乐,愿好友们幸福快乐每一天!

九十九分的苦恼,“人生99%的烦恼来源于你高估了他人对你的在乎。”认同吗?插图

小学尤其一二三年级追求科科95分以上有价值吗?

作为一个小学四年级孩子的家长,我是持反对态度的。

九十九分的苦恼,“人生99%的烦恼来源于你高估了他人对你的在乎。”认同吗?插图1

首先,如果说高考是为了考上一所好的大学,高考作为指挥棒确实是普通孩子一条很好的道路,那么小学的目的是什么呢?我们教育孩子的目的又是什么呢?我觉得想清楚这一点很重要。

每个年龄段的孩子有自己的发展规律,因材施教、顺势而为是最明智的做法。从性格学来说,有些孩子天生就是学习的料,他们可以不太费很大力气就可以取得好成绩。有些孩子却不然,他们在学习方面不在行,但他们可能在音乐啊美术啊等方面更容易取得成绩。

三十六行行行出状元,不是一句空话。

小学低段正是学生形象思维高度发展的阶段,要充分发挥学生的想象力而不应该被正确答案所限制。

科科追求高分,会给孩子们很大的压力,容易固话思维,甚至还会衍生出一些坏的毛病,比如攀比心理,自私心理,长此以往,等孩子上大学甚至工作以后,抗挫折能力就会比较脆弱。

如果能够按部就班,养成较好的学习和生活习惯,即使成绩达不到90分又有什么关系呢?

何况小学阶段孩子的学习征程也刚刚开始,路漫漫其修远兮…

99分烦恼这篇文章有什么感受

读了《99分的苦恼》这篇文章,文章的主人公“我”中年才有一个女儿,我和妻子对她给予了很高的期望,想让女儿每次考100分,可她总是考不了100分,家长一直很苦恼,最后,矛盾得到暂时的化解,结尾语言幽默风趣,令人发笑。

很多父母望子成龙,望女成凤,对子女的期望特别高,似乎孩子必须考100分才顺理成章,可事与愿违,孩子总是考不到理想的分数,于是父母就大动肝火,非打即骂。其实打骂孩子一点用也没有用,孩子没考好,也许只是一个失误,慢慢会好起来的。对于成绩,不要着急,让孩子一点一点来,不能一口吃成个胖子,上次98,这次99,下次可能就是100,要给孩子鼓励,让女儿有向上的信心,这样成绩才会一升再升。如果打骂孩子,会打消孩子的积极性,只会适得其反。不过在这儿,还是祝愿天下的子女成绩越来越好!

声明:一盘搜百科所有作品(图文、音视频)均由用户自行上传分享,仅供网友学习交流。若您的权利被侵害,请联系 88888@qq.com