说明方法及作用,说明文的说明方法有哪些？

说明文的说明方法有很多：列数字、打比方、举例子、作比较、分类别、下定义、列图表、作诠释、摹状貌、引资料等，常见的就是前六种说明方法及作用。下面我简单答一下前六种说明方法的作用：

常见说明方法及作用。列数字：运用……数据，具体准确地说明了说明对象的某个特征。

打比方：将……比作……，生动形象地说明了说明对象的特征，化抽象为具体，便于读者理解和接受。

举例子：列举……的事例，具体真切地说明了说明对象的……特征，使说明更有说服力。

作比较：将……和……进行对比，突出强调了说明对象的……特征，给读者留下深刻印象。

分类别：条理清楚，清晰明白地说明说明对象的……特征，避免内容上的重复交叉。

下定义：更科学、更本质、更概括地说明说明对象的……特点。

下定义和作诠释的区别。很多学生分不清下定义和作诠释，我简单地给大家介绍一下。

下定义是用清晰简明的语言指出事物的本质特征和全部内涵。常常是一个表判断的句子：……是……例如：食物是一种能构成躯体和供应能量的物质。前后二者是对等关系，可以互换。

作诠释注重外观的表象性质或者特点。例如：激光是一种颜色单纯的光。前后两者不能互换，关系不对等，后者是对前者的解释。

总结：做说明文时，一定不要把说明方法的作用弄颠倒，记住作用中的关键提示字眼。

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说明方法有哪些和说明方法的作用

  有关说明方法的举例以及作用解释如下：
　　一、基本的说明方法：
　　常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、列
　　说明方法图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌这10种。
  
　　小学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较。
　　中学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、作引用、画图表、下定义、作诠释、摹状貌。
　　“作假设”小学和初中不常用，一般是到高中和大学才可能学到。
  
　　二、说明方法的作用：
　　1、举例子
　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
　　好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白。
  
　　例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）
　　2、作引用
　　为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。
   好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意 。
　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力 ）
　　3、作比较
　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
  说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。
  
　　好处：突出强调说明对象的特点。
　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点。）
　　4、列数字
　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。
  需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似
　　好处：用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。
　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50。
  82米，两端宽9。6米，中部略窄，宽9米。——《中国石拱桥》（体现准确性 ）
　　5、分类别
　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。
  这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。
　　好处：条理清晰，一目了然。
　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。
  ——《说“屏”》（使读者明白屏的种类。）
　　6、打比方
　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。
  不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
　　好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。
　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动。
  ）
　　7。摹状貌
　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹（mó）状貌。
　　好处：使被说明对象更形象、具体。
　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
  ——《中国石拱桥》（ 使被说明更具体，更形象。）
　　 8、下定义
　　用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。
　　好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。
  
　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质。）
　　9、作诠释
　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。
  
　　好处：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。
　　句：大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
  同时，拱上加拱，桥身也更美观。——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处。）
　　10、列图表
　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。
  更具体。
　　好处：使人看了一目了然，条理清晰。