珠心算有必要学吗,五岁小女孩有必要学习珠心算吗？

我认为没有必要珠心算有必要学吗。

5岁的孩子，再有一年就要上小学了，为了让孩子上小学之后不太吃力，所以会给孩子报一些文化课方面的课程，加上培训机构的宣传，一些家长会考虑让孩子学习珠心算，但我认为没有必要学。

珠心算是一种计算方式，计算不是数学的全部，如果你是为了孩子以后数学能学好，那你就想错了。

家长给孩子报珠心算一方面是让孩子以后能快速运算，一方面是为了锻炼孩子的专注力，当你了解完珠心算以后就明白为什么不建议学了。

珠心算的算理和小学教材上的不一样。接触过算盘的都知道，当下面有5个算珠的时候，需要从上面下来一个，也可理解成珠心算是5进位的，但是咱正常计算是十进位的，而且学校教材上教的是竖式。珠心算的计算方法是从高位到低位，即从左到右，而竖式计算是从低位到高位，即从右到左。如果孩子学会了珠心算，等学校老师上课的时候他就很容易不认真听，或者认为老师教的放到不对，久而久之养成了上课不认真听讲的习惯。

珠心算学习枯燥珠心算的学习过程主要是记口诀，拨算珠。课后还需要大量的练习，前后的连续性很强，如果有一点没掌握，后面学起来就比较吃力，还有就是需要借助算盘，想脱离算盘就需要大量的运算后才能在脑子里形成一个脑影像图。如果不练还容易忘记。

珠心算能培养孩子的专注力主要就是在孩子的练习过程中，一个枯燥的过程很难引起孩子的兴趣，孩子在做自己不感兴趣的事情时注意力是很难集中的。

所以说，如果你想培养孩子一个兴趣爱好，让孩子学习珠心算还是可以的，如果是为了对孩子以后的学习有帮助，建议还是不要学的好。

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小学生学习珠心算到底有没有用？

珠心算是训练孩子心灵手巧、开发儿童智力潜能的良好方法，对孩子有好处。 儿童学习珠心算好处有：

1.培养孩子动则活跃、静则专注的良好习惯。 当儿童接触到算盘时，珠拨则数出，珠动则数变，好似做游戏，有乐趣和吸引力，可以培养起浓厚的学习兴趣。学珠算与音乐、体育等艺术课相似，课堂里老师教、学生学，一直动作，共同处于主动地位。使学生始终处于积极的思维状态和学习的主动地位。珠心算这种适合儿童特点的教育方法，启发了儿童学习的积极性和主动性，他们在动中学，培育了大脑机能，使儿童变得更加聪慧。 儿童从拨珠算到意守算盘算，必须达到入静、放松，又注意力集中，头脑清醒、思维敏捷，从而磨练了他们的意志力，形成良好的意志品质。在习惯上，思维积极主动，注意力集中，做事专注的好习惯。

2.眼、耳、手、口、脑同时参与,有效地培养儿童的注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力。 珠心算教育中耳听、眼看、口读、手动、闪电般的计数报数和数珠互译等动作，都符合儿童听觉视觉的发展和运动规律，不但容易被儿童接受，而且有效地培养儿童的注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力。 学生进行珠心算时，主要是运用形象思维。随着计算水平的提高，形象思维和抽象思维已高度融合，达到瞬间从形象思维形象向抽象思维的自觉过渡。同时,形象教育又促进了右脑的发育，右脑教育又是创造性教育。右脑进行的主要是创造性思维活动，它是区别大脑与电脑的重要标志,它是电脑能为大脑效劳的基础。

3.使儿童的计算能力迅速提高 珠心算传统的作用就是提高计算能力。尽管小学数学里教的是笔算，但学过“珠心算”儿童的一直都是在脑子里打算盘。比没学过“珠心算”的儿童算得快得多。平时生活中用到计算的时候,也都在打算盘，比没学过“珠心算”儿童解决问题快得多。他们看到数字，脑中就会自动浮现对应的会动的算珠，迅速算出结果。

孩子有没有必要学珠心算啊？

应该说幼儿上中班以后就可以学习珠心算，但是要重点培养对数概念的理解和珠印象的形成，有些家长认为珠心算对孩子升入小学学习数学计算会有影响，因为书写格式的不同和计算顺序的差异，但是，那也只是短时间内的不适应，通过巩固练习，很快就会适应的。总的来说是有一定好处的。不过要针对幼儿自身情况，如果幼儿发展较晚，也就没有必要了，因为枯燥的珠心算练习会让幼儿丧失对数学学习的兴趣的。

个人认为没有必要。

可以听一下课的，没有必要专门学。

太小的孩子不建议，因为这样会打乱本身小学课程里面的数学计算方法，其实是对小学的学习不利。您若感觉满意，请点“好评”，支持我在微问的道路上帮助更多有需要的人~