谷川俊太郎,育儿阅读习惯该怎么养成？

我是个阅读推广人，我平时的工作主要是教别人如何阅读，其实不光孩子要有阅读习惯，成人也要有阅读习惯谷川俊太郎。

我在平时工作中发现，很多来找我学习的成人，都是工作以后发现阅读的重要性，不得不来学习。如果你是个家长，你能点开这个问题看，那你的孩子是幸运的，至少你意识到这个问题了。很多来找我学习的人都会抱怨“原生家庭”没有帮他们养成阅读习惯。

回答问题“如何培养儿童阅读习惯？”

首先要给孩子选择合适的书，有的家长在一开始就以提高学习成绩为目的，给孩子选的书以教辅为主，这就造成孩子对书有抵触，这不容易引发孩子的阅读兴趣。

我的小女儿1岁多了，已经有了阅读习惯，每天都会拿着她的书，追着我和我爱人说“灿书”（话说的不太好，她想表达看书的意思）。

我建议培养孩子阅读兴趣，越早越好，越早让她体会到阅读的快乐，之后的电视、手机对她的诱惑度就越低。值得说一下的是阅读是主动学习状态，而手机、电视的声光电状态是被动接受信息。人都是有惰性的，尤其是小朋友，如果你让他在养成阅读习惯之前就你就让他先养成了看电视、看手机的习惯，那后期养成阅读习惯就需要家长花更多的心思。

养成阅读习惯的过程是否顺利，很大程度上由选书决定，针对自己孩子的发育情况、兴趣爱好来选择书。比如肛欲期的孩子，找点屁股、屎尿的书，孩子有兴趣，自己就喜欢读。男孩子选点汽车机械的，女孩选点服饰公主什么的。

选书的时候还要注意书的品质，我有时候看到团购群里100块钱30本童书的团购，我都觉得这孩子八成不是这妈亲生的。那种猫狗人都是一个模板画的，连点逻辑引导、启蒙意识都没有的书，孩子能爱读吗？孩子读了得是什么影响呀？

亲子阅读是阅读启蒙的关键，无论是动手书还是故事绘本或者是科普启蒙，父母的配合都至关重要，现在流行亲子班，很多家长花钱把亲子阅读转给亲子课的老师了。实际上在亲子阅读的过程中，父母才是孩子的第一任老师，老师教的和家长教的真的不一样。

你可以自己想想，你在家吃饭和去饭店吃饭，跟老婆亲嘴和跟陌生人亲嘴，那感觉能一样吗？

亲子阅读除了家长要自己掌握阅读方法，在阅读过程中教孩子，引导孩子观察，还要注意把握阅读时间，有的家长不注意这事，第一次看孩子新鲜，一下就看几小时，孩子自己不看才停止。第二次引导孩子看的时候，孩子直接就拒绝了，不再想读书了。

家长要注意保持这种新鲜感，让孩子意识到，阅读是一件需要珍惜的事。这样孩子觉得阅读是快乐的事，注意力也会集中，这对以后上幼儿园，上学都很有帮助。

培养孩子阅读习惯，从本质来说，是个言传身教的过程，每个孩子都有自身的特点，根据自己孩子的特点，帮助孩子养成终身成长的习惯，对孩子的成长至关重要。这需要家长自己去努力，我们成为父母，都是摸着石头过河，在学习育儿经验的时候，不要听风是雨，一定要阅读经典的心理学、行为学、发展学书籍，根据自己孩子的情况选择相应的育儿方法。