生源,优秀的生源是否成就了名校？
是的生源，当然是。
当过老师的人都知道。优生天资聪颖，学习习惯好，一点就通，能举一反三，触类旁通。这悟性不是老师能启发得了的。只有优生才能达到那样的境界。如果夸张一点说，聪明的学生傻子也能教得好。就是说，你不需要在他身上多花精力，他就能考出好成绩。
相反，如果天资不好，学习习惯不好，基础差的学生，你再什么下工夫教，也很难让他考高分。
这是为什么呢？唯物辩证法的内因和外因的关系揭示了其中的奥秘。内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因而起作用。鸡蛋能孵出小鸡，石头无法孵出小鸡来的。这适宜的温度就是老师提供的。所以在统考的情况下，分平行班是好中差搭配的，然后抓阄。为什么要抓阄？不抓阄是分不好的。这就说明了生源的特别重要性。
现在，允许私立学校掐尖招生，为成就所谓名校起了决定性的作用，为他收费大开方便之门，而且还借此贬低公办学校，这是很不公平，极其荒唐的事情。
什么是学校生源？什么意思？
您的问题是：什么是学校生源？“学校生源”是什么意思？
首先，感谢你的邀请，什么是学校的生源？所谓“生源”？是指一所学校所招收新生的地域范围，也就是指施教区范围内的学生。现在，按照省教育厅关于“就近入学，方便学生/”的原则，都是划分施教区，进行招生的，当然，可能部分民办学校除外，例如，淮安市淮安区，周恩来总理故乡，有一所学校，名叫：楚州区外国语学校，地处周恩来纪念馆旁边。这所学校从上世纪九十年代起，就在全市各县招生，他们派出专人住各县宾馆，自己出试卷，到各县区小学选拔成绩优异的学生，因为，那个年代，各县区抓得还不紧，过了五六年，楚州外国语学校考试成绩在全市名列前茅，原因是：他们招生时，学生的成绩就比较优秀，起点高，再上学校重视平时抓学生学习质量，所以，6年下来，学生成绩能不优秀吗？为什么优秀生那么多？马上，人们就想到，当初学校招生时要求就比较高，这就是所谓“生源好”，或者“好的生源/”，选择范围大，选择基础知识好的学生，这就是优秀的学生源。
你所提到的灌云县实验小学，既然是县级实小，他们的生源应该也不差，学校整体教育质量好，这样的学校，受到了整个社会的认可，所以，他们可能在招生时，提出一些更高的要求，对生源要求，如果是民办学校，可能收费比较高，因为，理由很简单，教学质量好。
你的孩子上学，也应该按照教育局招生要求，按施教区划分入学，当然，如果你想选择好的民办学校，那就是另外一码事了。
