赵简子之子的文言文翻译

昔者周舍事赵简子的翻译从前，周舍去侍奉赵简子，站在赵简子的门口三天三夜简子派人出去问周舍“先生将用什么来指教我”周舍回答说“希望作为直言诤谏的臣子，带着笔墨纸砚，跟在你的后面，待你有错的地方就把它；赵简子之子，长日伯鲁，幼日无恤将置后，不知所立乃书训诫之词于二简，以授二子，日“谨识之”三年而问之，伯鲁不能举其词问其简，已失之矣问无恤，诵其词甚习固问其简，出诸袖中而奏之于是简子以无恤为；赵简子立嗣翻译赵简子的儿子，年长的叫伯鲁，年幼的叫无恤将要选出继承人，不知道该立谁好于是写了训诫在两片竹简上，来给两个儿子，说“要记住”三年后问他们，伯鲁已经不能说出上面的话了，问他的竹简；赵简子春秋后期著名的政治家之子，长曰伯鲁，幼曰无恤大儿子叫伯鲁，小儿子叫无恤将置后选立继承人，不知所立乃书训诫之词于二简两片竹简，以授二子，曰“谨识zhi4之”三年而问之；你好，周纪一中有“赵简子之子”这段，但找不到“而果昌赵”，不知你要的是不是以下这段原文赵简子之子，长曰伯鲁，幼曰无恤将置后，不知所立，乃书训戒之辞于二简，以授二子曰“谨识之”三年而问之；译文赵简子的儿子，长子叫伯鲁，幼年的叫无恤将要选立继承人，但不知选谁当继承人才好，于是就在两片竹简上写下训诫，并分别告诉他们说“一定要牢记于心”三年后，再问他们时，伯鲁已经说不出训诫的内容便问他。

赵简子之子，长曰伯鲁，幼曰无恤将置后，不知所立乃书训戒之辞于二简，以授二子曰quot谨识之quot三年而问之，伯鲁不能举其辞，求其简，已失之矣问无恤，诵其辞甚习，求其简，出诸袖中而奏之于是简子以无恤为贤，立以为后；赵简子之子，长曰伯鲁，幼曰无恤将置后，不知所立乃书训戒之辞于二简，以授二子曰“谨识之”三年而问之，伯鲁不能举其辞，求其简，已失之矣问无恤，诵其辞甚习，求其简，出诸袖中而奏之于是简子以；”门客说“民众知道您要将猎物放生，所以争相猎取它们，反而使他们死了很多如果您想放生，不如禁止人们捕猎他们捕猎之后再将其放生，您的恩德是弥补不了犯下的过失的”简子说”你说的对“原文赵简子元日；先为晋大臣范氏中行氏的家臣，赵简子灭范氏中行氏之后，改事智伯赵襄子赵简子之子灭智伯，豫让逃往山中，改名换姓，立誓为智伯报仇一关行刺未成功，于是以漆涂身，使生癞疮，吞下炭块，使声音变哑，改变形状，第二次行刺赵襄。

赵国的大夫赵简子的儿子，长子叫伯鲁，幼子叫无恤赵简子想确定继承人，不知立哪位好，于是把他的日常训诫言词写在两块竹简上，分别交给两个儿子，嘱咐说“好好记住”过了三年，赵简子问起两个儿子，大儿子伯鲁说。

问无恤，他背诵训诫已经很熟练了 希望对你有所帮助；赵简子元日放生文言文翻译如下有邯郸的百姓，在正月元旦这一天将他们捕获的斑鸠鸟进献给简子简子很高兴，重重地奖赏了他们门客问简子这样做的原因简子说“在正月元旦这天将猎物放生，是表示对斑鸠有恩德”门客。

因此赵简子认为无恤是贤能的，立他为继承人，这就是赵襄子，他果然使赵国昌盛起来精简译文赵简子的儿子，大的叫伯鲁，小的叫无恤将要选出继承人，不知道该立谁好于是写了训诫在两片竹简上，来给两个儿子，说。

“问无恤，诵其词甚之”的翻译是问无恤，他背诵训诫已经很熟练了该句出自资治通鉴·周纪一中赵简子立储全文为赵简子之子，长曰伯鲁，幼曰无恤将置后，不知所立乃书训诫之词于二简，以授二子，曰。