小蝌蚪找妈妈教案

1、第二自然段开始介绍小蝌蚪的变化，几天以后，小蝌蚪长出了两条后腿，他向鲤鱼妈妈打听自己妈妈去了哪里，从鲤鱼妈妈那里他得知妈妈是“四条腿宽嘴巴”第三自然段写过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿，他看见乌龟后，错认乌龟为自己的。

2、通过读鲤鱼妈妈的话及描绘青蛙样子的句子，使学生了解到乌龟与青蛙不同，不能根据身体的部分的特征就去判断，也就是说看事物要全面，做深入了解，同时通过朗读使学生理解小蝌蚪找妈妈的心情十分急切，所以错把乌龟当妈妈 三课时安排3课时。

3、1在寻找的路上小蝌蚪遇见了哪两位小动物？鱼乌龟 2这两位小动物是怎么回答小蝌蚪的呢？ 小结鱼妈妈说好孩子，我不是你们的妈妈，我是小鱼的妈妈，你们的妈妈有四条腿 乌龟说我是小乌龟的妈妈，你们的妈妈肚子是白色的。

4、小蝌蚪找妈妈教案 篇1 一说教材 小蝌蚪找妈妈是小学语文课本第四册的一篇童话故事，它通过小蝌蚪找妈妈这个生动有趣的故事，形象的说明了小蝌蚪变成青蛙的过程 课文内容比较简短，先写了小蝌蚪的样子，然后通过鲤鱼妈妈乌龟的。

5、小蝌蚪找妈妈教案 篇1 活动目标1欣赏童话故事，感受quot妈妈们quot的热情和关怀2了解小蝌蚪变成小青蛙的生长过程和各种动物的基本特征3学习根据自己对故事的理解表演故事的基本情节，提高语言的表现力活动准备学。

6、小蝌蚪找妈妈二年级教案范文1 在教学中确定的教学难点是认识蝌蚪和青蛙，了解青蛙生长过程以及在不同阶段的形态变化 具体的设计过程如下结合了学情 一小蝌蚪的样子 1读课文第一自然段，边读边划 找出大大的脑袋。

7、小蝌蚪找妈妈幼儿园大班教案1 教学目标 1通过情境游戏，引导幼儿学习根据物体的不同特征看分合式列算式 2训练幼儿思维的灵活性 教学准备写有5的加减算式卡片若干背景图一张活动图片鸭子鱼乌龟大白鹅青蛙各一张。

8、幼儿园大班语言小蝌蚪找妈妈教案1 活动目标1喜欢阅读活动，感受探究小蝌蚪生长过程的乐趣2学习围绕故事的名字来观察思考画面内容，尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的认识3能大胆想像故事情节，并学习故事。

9、课文小蝌蚪找妈妈为大家叙述了小蝌蚪找妈妈的有趣过程，下面一起来看看小蝌蚪找妈妈教案范文吧！ 一创设情境，导入课题 师昨天，老师捡到了一张“寻人启事”，你们想看看吗？ 生想 师出示寻人启示读大家好！我是小。

10、作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我整理的一年级语文小蝌蚪找妈妈语文教案，仅供参考，大家一起来看看吧 一年级语文小蝌蚪找妈妈语文教案1。

11、小班音乐小蝌蚪找妈妈教案2 设计意图 春天来了，池塘里游涞游去的小蝌蚪成了幼儿的最爱，他们关注着小蝌蚪的变化，伴随着小蝌蚪的变化我给孩子们讲述了故事小蝌蚪找妈妈，故事中小蝌蚪们一会儿游到东一会儿游到西的动态变化使我想。

12、小蝌蚪找妈妈是一个经典的故事，幼儿园小班小蝌蚪找妈妈教案么做比较好？下面是我准备的小班小蝌蚪找妈妈教案，仅供参考 小班小蝌蚪找妈妈教案1 活动目标 1知道故事的名称角色和主要情节 2理解熟悉故事内容，尝试排。

13、如何把教案做到重点突出呢？以下是我整理的小蝌蚪找妈妈中班语言教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助 小蝌蚪找妈妈中班语言教案1 活动目标 1理解故事内容，学说对话 2在活动中引导幼儿初步了解青蛙的特征 3借助。

14、今天我们就来学习小蝌蚪找妈妈板书小蝌蚪找妈妈 二引导看图 1图片中，哪些是小蝌蚪？小蝌蚪在什么地方？指名看图说说小蝌蚪的样子 学生试说小蝌蚪大大的脑袋，黑黑的，长着长尾巴 2小蝌蚪在找妈妈的过程中。

15、下面是我帮大家整理的中班语言教案小蝌蚪找妈妈，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助 中班语言教案小蝌蚪找妈妈1 教学目标 ·喜欢听故事，了解故事内容 ·知道小蝌蚪的妈妈是青蛙 教学准备 认知准备看过小蝌蚪。

16、课题小蝌蚪找妈妈活动目标1理解故事内容，了解小蝌蚪找妈妈的过程2能够用完整连贯的语言清楚表达自己的意思3感受动画的意境美活动重难点用完整连贯的语言表达自己对故事情节的理解 活动准备故事录音。

17、小蝌蚪找妈妈，让学生了解青蛙一生的变化，培养学生对自然科学的兴趣，懂得独立生活，遇事主动探索的道理下面我给大家整理了部编语文二年级上册小蝌蚪找妈妈教案设计，希望对大家有所帮助！ 部编版二年级上册小蝌蚪找妈妈教案设计。

18、教学目的 1学会本课13个生字和由这些字组成的新词2使学生从小蝌蚪找妈妈的过程中，了解青蛙在生长过程中的几次形体变化，培养学生观察能力3知道青蛙是捕捉害虫的能手，教育学生要保护青蛙4分角色有感情地朗读课文。