任末好学文言文翻译
任末十四岁，没有固定的老师，背着书籍去拜师，不怕一路上的危险困阻常常说quot人如果不学习，那么凭什么取得成就呢quot有时靠在林木下，编白茅为茅草小屋，削荆条制成笔，刻划树汁作为墨水晚上就在星月下读书，遇。
临终诫曰“夫人好学，虽死犹存不学者虽存，谓之行尸走肉耳”选自王嘉拾遗记译文任末十四岁，学习没有固定的老师，背着书箱不怕路途遥远，危险困阻，常常说人如果不学习，那么凭什么成功呢有时靠在林木下。
任末好学这篇文言文中，刻画人物主要使用了语言描写动作描写的方法1语言描写语言描写是刻画人物形象的重要手段，包括人物的独白和对话这篇文言文中的语言描写主要是记述了任末说的两句话1每言“人而不。
临终诫曰“夫人好学，虽死若存不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”任末好学文言文翻译 任末十四岁时，求学没有固定的老师他背着书箱跟老师求学，不怕困难险阻他常常说“人如果不学习，那么凭什么可以成功呢？”。
25 任末好学勤记 任末十四岁，学习没有固定的老师，背着书箱不怕路途遥远，危险困阻，常常说人如果不学习，那么凭什么成功呢有时靠在林木下，编白茅为小草屋，削荆制成笔，刻划树汁作为墨晚上就在星月下读书，昏暗的话就绑麻蒿来。
任末好学 原文任末年十四，学无常师，负笈从师不惧险阻每言人若不学，则何以成或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照观书有会意处，题其衣裳，以记其事。
临终诫曰“夫人好学，虽死若存不学者虽存，谓之行尸走肉耳”译文任末十四岁时，求学没有固定的老师他背着书箱跟老师求学，不怕困难险阻他常常说“人如果不学习，那么凭什么可以成功呢”任末有时靠在。
11任末好学 任末十四岁，学习没有固定的老师，背着书箱不怕路途遥远，危险困阻，常常说人如果不学习，那么凭什么成功呢有时在大树下盖茅屋，用树木藤条削作笔，刻树皮取树汁当墨水来学习夜晚靠星月的亮光勤奋读书，昏暗的话就。
