伊索寓言读书笔记

伊索寓言最早可以追溯到公元前6世纪的古希腊，伊索是其代表人物。伊索寓言以强烈的寓意著称，常常通过短小、生动而具有代表性的动物形象，来讽刺、批判社会、人类及其矛盾和问题。伊索寓言有一个主要目的，那就是引导读者思考，启发智慧。在人的思考活动中，寓言十分重要，寓想出深层次的人性和社会性的内涵。对我们了解人类社会、培养现代社会成员的思想觉悟，与启发科学文化素质，有着极为重要的意义。

伊索寓言的代表之一是《乌鸦喝水》，这则寓言告诉我们蠢聪明的区别，轻重的评估以及自卑自信的心态调整。这则寓言通过乌鸦喝水这个形象，给人留下深刻的教训：不要轻易妄自菲薄，也不要轻信恶人谎言，还要知道自己的本领所及，并时刻不忘改进自己。伊索寓言的动物角色可以代表不同的人们。比如《狼与羊》代表了社会上欺凌和武力统治；《两匹马》代表了人们在需求和欲望中的选择和真正反映了人的利己与公益之间的矛盾；《猴子选萝卜》则讲述了人们心存怀疑、有偏见的行为。这些我们在现实社会中都可以找到相对应的场景。伊索寓言借用猴、狼、鼠、蝙蝠等常见的动物，寓意深刻，寓意生动。

伊索寓言也有一定的人性主义价值。从《老马唱歌》中，我们可以看到感动人心的一幕：用马的身体来表达崇高的精神利益。伊索在长篇寓言《草场上的乌龟和兔子》中，更是将“龟兔赛跑”的故事搬上了社会舞台，用动物的形象，对人性进行了概括和深刻的反思。这里反映了人们的因循守旧、懒散浅薄对于机会、实践的漠视甚至不以为然的态度。不仅如此，伊索寓言的概括性、简洁性与深度思考的疏零并举，并以深入人心的语言，表达深刻的内涵与意象，意境高远，文化内涵参差不齐。

总的来说，伊索寓言不仅独具特色、传世经典，更为读者提供了一种优秀的无声语言，展示了人性的多样性而又具有深远的教育意义。读伊索寓言，是对人民武装的帮助，有助于我们更好的认识和反思人与人、人与社会、人与自我之间的关系，是我们学习人性思考，心智重构、文化修养的重要途径。 而对于中小学阶段的学生，读伊索寓言是获得语文、思想、道德等多方面能力的重要途径。寓言一语道破千载事，读完寓言就可以初步领悟其中的道理，更有利于培养学生的辨别是非、正义感以及人文关怀。

比较好的伊索寓言读物有《伊索寓言精选》、《伊索寓言童话》、《伊索寓言全集》等，不仅读起来有趣，而且可以更深入地了解古代文化和哲学等方面的知识。此外，我们还可以通过影视作品等，进一步了解伊索寓言。比如，动画片《伊索寓言》、电影《狗狗酒店》等，都是很好的选择。总之，我们也需要在快节奏的现代生活中，静下心来认真读一读这些经典寓言，找到人生的方向，真正的获得一份宝贵的收获。