如何巧妙引入宪法主题的班会

摘要如何巧妙引入宪法主题的班会在学校每个年级的课程设置中，都会有一门名称叫做“政治”的课程。而在这门课程的学习当中，学生们必须学习一定的法律法规，而贯穿整个法律法规当中最为重要且普遍适用的便是我们

如何巧妙引入宪法主题的班会

在学校每个年级的课程设置中，都会有一门名称叫做“政治”的课程。而在这门课程的学习当中，学生们必须学习一定的法律法规，而贯穿整个法律法规当中最为重要且普遍适用的便是我们的宪法。因此，在很多年级会举办宪法主题的班会，以此来加深学生对于宪法内容的了解，以及对于法制的意识和认同。

引入1：学习法制基础知识

在班会主题上，可以从学习法制基础知识入手。例如，在老师的引导下，学生们可以了解宪法的重要性、宪法的历史沿革、我国宪法修改的基本原则、以及中国特色社会主义宪法中体现我国经济、政治、文化和社会制度优良传统的内容。这样的引入方案不仅能够鼓励学生去分析和理解宪法是什么，更能够激发他们的兴趣，从而引起他们的思考和思考的好奇心。

引入2：学习宪法背后的故事

在主题设计当中，可以把宪法与身边的故事、生活相融合。例如，可以向学生们介绍一些和宪法相关的案例或事件，例如《宪法》是如何制定出来的，它背后有哪些人物，他们是如何逐渐推进宪法制定的历程，以及过去几十年中全国人民在“宪法”的指导下做出了哪些值得被钦佩的事情等等。通过这样的引导，学生们往往容易地理解宪法背后所传达出来的价值观，并且产生对法律法规和宪法本身的信任感。

引入3：以问题引入

有时候，老师也可以通过问题性的引导方式来让学生们参与班会话题的讨论。例如，老师可以在课堂底片中将一个问题放在展示上，呈现给学生们，并鼓励他们就这个问题进行小组或班级讨论。如何运用“合理的暴力”来处理复杂的社会关系？现代社会的家庭男女平等嘛？这些问题都能够通过宪法来回答，是非常有讨论余地的购物体验。这样，不仅以学生为主体的班会方式更具活力，素著对此的思考和探讨也可以加深学生对于宪法的理解和认知。