幼儿园图书室如何将图书分类

幼儿园图书室如何将图书分类

图书分类是图书馆宝贵的基础工作之一，在幼儿园图书室同样重要。尤其是为了让幼儿在学习阅读的过程中更快更容易地找到自己需要的图书，减轻看护老师的工作压力，幼儿园图书室必须要进行图书分类。那么，下面介绍幼儿园图书室如何将图书分类。

第一步：准备好分类标准

按照年龄、主题、形式、作者、出版社等等方面，可以准备针对性的分类标准，比如，将图书分为0-3岁、3-6岁、6-9岁、9-12岁等不同年龄范围；将图书分为文学、科普、绘本、动漫等不同主题；将图书分为故事书、百科全书、手工书、音乐书等不同形式；将图书按照作者或是出版社分类等等。分类标准的设计最好考虑到幼儿的认知特点和生活实际情况。

第二步：将图书按照分类标准进行分类

确定了分类标准之后，就可以着手对图书进行分类了。将图书分门别类地放进书架上，可以使用各种辅助分类器具，如，标签、标志、编号等，对同一类的书进行区别；使用统一的分类标准，保证书架上的形式一致性。

第三步：定期维护书架，以保持书架整洁有序

图书分类是一个不断调整和优化的过程，工作完成后还需要进行定期的检查和维护。检查图书在书架上的位置是否准确，松散的书而导致重叠或掉落；维护图书架的整洁和有序，包括清理掉灰尘，管理幼儿放回书架时乱扔书的问题等。

总之，每个幼儿园都应该认识到图书分类工作的重要性，对于孩子们，一个好的图书室管理，不仅可以为孩子们提供优质的阅读体验，更可以帮助他们养成良好的阅读习惯。