如何在课堂带来惊喜？
如何在课堂带来惊喜？
教育的本质是引导学生面对生活中的问题并思考更好的解决方案。因此，课堂氛围尤为重要。当学生热情高涨、有创造力的时候，他们在深入讨论知识领域的同时，也更容易接受并应用所学知识。
然而，要营造一个充满创意和想象力的课堂是难以做到的，尤其是在所有类型的学科中，涉及了各种各样生硬乏味、重复枯燥以及缺乏活力课程。下面是一些方法可以让你掌握营造充满惊喜、前景广阔的课堂。
1. 利用实物和游戏制造互动性
课程教学本身是属于抽象、理论的学科，但现实并不是这样的。通过引入“实物”，可以让学生感性理解事物的内涵。如果课堂中能加入“游戏”的元素后，更可激发学生的创意，刺激学生的参与热情。例如，英语课中可以组织模拟旅行购物等活动，这会让语言学习更有趣味性。
2. 设置团队项目和合作项目
将学生分组，为小组指定一个课程项目，这会自然地激发出学生之间的互动，并且让他们不仅面对个人挑战，也需要和他人相互配合协作。例如，科学课可以在实验室项目中应用此方法，音乐和艺术课程也可为小组提供创作阶段。
3. 利用数字技术创新
智能手机、平板电脑和笔记本电脑等新技术已极大地发布我们的学习和工作方式，那么利用这些数字化工具确实可以为教育创新带来巨大的机会。例如, 在历史课上学生可以使用网络搜索资料来了解当年的情况和事件；在数学课上，学生可以使用计算器、微积分和图形软件，从而更好地理解概念和公式；在语文课上，学生可以通过编写部首和汉字练习表等PDCA和批判性思维技巧。通过数字化工具的使用，学生能够更好地理解知识点，进一步拓展知识面。
4. 利用身边发生的事情激发学习兴趣
学生在日常生活中会遇到很多问题和挑战，很多时候都以单独的形式存在。但如果将这些火花汇聚到课堂上，在学习的过程中去探讨解决这些问题的方法或者角度，会让学生对该科目的学习更有兴趣。
5. 鼓励学生进行评估
让学生自我评估或对同伴评估可以让学生在学科学习上表现出更大的热情和创造力，同时也能提高学生们的团队合作精神和自我意识。比如字母曲发散性生成思维群体讨论和自我评估打分，帮助学生们更好地珍惜知识和获得信息。
结论
营造一个让学生既感性又理性的课堂并不是一项简单的任务，但是其中包含无限的创意空间。以上我们提供了五种方法，可以激发学生的好奇心和求知欲，也能让学生在课堂上更加愉快与有意义。当然，还有很多其他落地实践方法等着教师们去尝试和探索。
