幼小衔接学什么内容,幼小衔接对孩子有什么帮助？

摘要我的小孙子马上就六岁了，秋期就要入小学了，从去年开始，我们就在准备让他上学前班，结果认为不错的那家学前班停办了，无奈只好又上了幼儿园大班。关于幼小衔接的问题我们是有教训的，我的大孙子该上

我的小孙子马上就六岁了，秋期就要入小学了，从去年开始，我们就在准备让他上学前班，结果认为不错的那家学前班停办了，无奈只好又上了幼儿园大班。关于幼小衔接的问题我们是有教训的，我的大孙子该上学前班时，他妈心疼他年龄小，想让他多玩一年，就没上学前班，我们也没经验，没有想过在家教他些东西，结果上一年级啥也不会，我们上的是公立幼儿园，只注重孩子的素质教育和手工、语言等能力的培养，拼音、数学知识根本不教，结果我大孙子入学后很不适应，认的字少拼音又不会记不了作业，写字✍️不按笔画，作业不知道咋写，这些对于上过学前班的孩子来说就不是个问题，可对我的孙子来说很难，每天看着他着急大人也着急，这样的情况一直到一年级下学期才慢慢改变，所以我说服他妈妈一定要让小孙子上学前班。小孙子虽然上了幼儿园大班，我还是操心想让他上学前班，好的是现在的培训市场特别能满足人们的需求，打听到有一家培训机构要办一个一学期的幼小衔接班，我立即过去咨询，通过咨询感觉很不错，我就给孙子报了名，春期开始已经上了将近两个月了。通过两个多月的体验，我感觉孩子上幼小衔接班以后进步很大，它的好处主要有几个方面。一、孩子提前适应了小学生活幼小衔接学什么内容：幼小衔接班虽没有学校要求的严格，比起幼儿园又有一些规矩，比如：进j s按坐位坐端正，上课举手发言，下课才能去卫生间，放学排队出去等等，完全与学校接轨。二、培养了孩子的学习兴趣：幼小衔接班老师选的教材趣味性强，孩子容易接受，不管是阅读、拼音，还是数学、美术，孩子不仅喜欢学而且收效好。

我觉得上幼小衔接还是非常有必要的。不管家长的育理念是倾向自由个性化的养育，还是想让孩子抢跑提前学习一些知识，幼小衔接家长都得面对。

幼小衔接学什么内容,幼小衔接对孩子有什么帮助？

有的家长认为这些东西上小学后老师会教，没必要提前学，觉得浪费那时间，给孩子那样的压力不如趁着假期带孩子到外面走走看看增长见识来得好。

幼小衔接学什么内容,幼小衔接对孩子有什么帮助？

之前我也是那样想的，别家孩子奔走在幼小衔接路上的时候，我家孩子还在家里天天睡到自然醒。我认为那点知识随便教教孩子都会，可现实告诉我的是：你的孩子不学，并不代表别的孩子不学。一个班百分之九十都上过幼小衔接的情况下，老师讲的课堂上大部分孩子因为都懂了，会了，那老师的教学的进度就不可能像教零基础的孩子那样，停下来等接收较慢的那百分之十的孩子。虽然说前期有些吃力，学拼音慢，写字慢，虽然半年后基本看不出差距，但是如果孩子心理素质不够强大，这半年压力挺大的。

而且这个时候刚进入新环境的孩子不仅要面对新环境，新老师，新同学，太多的陌生等着他去适应。课堂上如果再跟不上老师的课程，孩子的自信心会受到打击。所以，幼小衔接得认真看待，具体怎么做呢？我觉得要注意以下四个方面引导孩子：

1、让孩子感受学习环境的改变

幼小衔接可以让孩子适应与幼儿园不同的课堂氛围，明白小学的行为规范。虽然幼小衔接与小学还有些区别，但跟幼儿园是完全不一样的。让孩子提前感受一下小学的学习节奏，接下来孩子能更快、更自信地适应小学生活。

家长需要做的：给孩子做好心理建设。让孩子知道小学跟幼儿园不一样。

告诉孩子幼儿园毕业就是大孩子了，很快就会进入小学，认识新的老师、结交新的朋友，学习新的知识本领。增进孩子即将成为一名小学生的自豪感，让孩子以饱满向上的精神状态迎接新生活。

2、让孩子感受学习方式的改变

与幼儿园上课讲故事，下课做游戏这类寓教于乐的教学方法不同，幼小衔接会涉及到小学的拼音教学、汉字的书写、数学的计算。幼小衔接的课程给孩子提供了一个与小学教材过渡的桥梁。

家长需要做的：首先，培养孩子良好的书写姿势。这一点很重要，如果一开始就不重视，等孩子坐姿不良，视力受损后再纠正，难度就大了。

其次，要帮助孩子养成安静、专注做作业的习惯，培养孩子的时间观念。幼小衔接是有作业要求的，这个时候家长要培养孩子静下心来做作业的好习惯，一开始时间可能很短，孩子只能静坐十分钟，那就先在十分钟内做一部分作业，然后再慢慢将时间拉长，为孩子适应小学40分钟一节课的时长做准备。

3、培养孩子的自理能力。

家长可以带孩子一起选购上学要用的书包、文具。

每天放学回来，做完老师布置的作业后教孩子如何整理作业本、文具盒，怎样将他们分类、并收进书包。这一步骤看起来很简单，但是很多父母因为溺爱，迁就、包办等原因导致孩子一开始就没有养成收拾书包的习惯，每天晚上铅笔家长刨，作业家长检查最后还连带收拾书包。