背单词时，到底在背什么——惯用语的力量

说中文时，总是能出口成句，但说英文时，总是不能连词成句，为什么？

读中文时，似乎能“一目十行”，但读英文总是一行看半天，看得很慢，为什么？

听中文能瞬间就懂，听英文时，句子稍长就反应不过来，为什么？

先看一个例子:

The book gives you a good picture of what life was like in China in the early 19th century.

其中 gives you a good picture 是什么意思，是“给你一张好看的图片”吗？

实际上这句话的意思是：这本书生动地描绘了19世纪初中国人的生活。

看中文我们只需扫一眼就能看懂。

英文为什么就不行了呢？而且，哪里有“生动地描绘”？不是 give 吗？

问题出在我们当初背的单词上，比如 picture 这个单词，我们当初背的是“图片”这个意思，give这个单词，我们当初背的是“给”这个意思。

这就导致我们背的单词在句中跟其它的单词失去了关联，就像我们学中文“排山倒海”这个成语时，把“排”“山”“倒”“海”每个字单独拆分出来，然后翻译，自然就会翻译成“一排山倒在海里”这样的意思。

背单词时，一定要尽快从记单个词的意思过渡到记“惯用语”的意思，比如这里的 gives you a good picture of what life was like 就是一个惯用语，要放在一起去记，甚至还可以将 gives you a good picture of sth. 这个句型提炼出来，举一反三。

我们说中文能脱口而出，读中文能“一目十行”，听中文能瞬间就懂，靠的就是“惯用语”，是拿“惯用语”这种整块结构去构建和接收句子，整块接收，整块输出。

到了英语上，我们总是在做相反的事情：拆开接收，拆开输出。

说个句子要先想想介词该用 of 还是 for，或者是 to。就好像说中文“我吃过饭了”，要先考虑一下“了”要不要加，要加是放在“饭”前面，还是后面，要是这样学中文，我想我们肯定也不会说中国话了，更别说英语了。

所以背单词应该以“惯用语”为最小记忆单位，做到“整块输入、整块输出”。

以picture这个单词为例，背的时候就可以在下面放上这样几个句子，

加粗部分就是惯用语，不宜分开记忆，当然句子还有很多，只需将你平时常用的或者考试常用的句子放在上面就可以，以后可以不断补充。

稍加应用，你就知道这不是在降低背单词的效率，因为你不但学到了picture这个单词，还学到了：

若能坚持这种方法学习，必能大有裨益。