美育教育都包括哪些,孩子美育教育都包括什么？
以下文字是老杜在手机上，一个字一个字地敲出来的，希望对大家有所帮助美育教育都包括哪些！
美育，即审美教育，与智育、德育、体育，共同构成学生应接受的教育内容。在整个教育体系中，美育最不受重视，是短板中最短板。
美育的目的，就是要让孩子学会发现美、欣赏美、体验美和创造美。直白点说，就是人不仅要活着，还要过上美好、有趣的生活。美好生活，不仅与钱有关，与物质生活有关，更与精神生活有关，与审美能力有关。
有的人到了凡尔赛宫，却不知道那些艺术品美在哪里;一个人可以很有钱，穿衣住行却始终脱离不了土豪气质;一个人可以可以买得起高昂的演出票，却听不懂、看不懂。这是缺少美育的结果。
近几年，随着生活水平的提高，国家、社会，特别是家长们开始重视美育。可是，到底什么是美育，如何进行美育？
现在，一说美育，就是给孩子报各种艺术类兴趣班，就是要孩子参加艺术考级。艺术教育，是美育重要的形式，但不是全部和唯一。
老杜呼吁和倡导“大美育”理念。所谓大美育，既指内容，也指形式。
大美育的大，首先是体现在内容上，美育不仅包括艺术美 也包括自然美、社会美和科技美。艺术美，就是开展各类艺术教育，但目的不是让孩子掌握各种技能和方法，也不是培养专业人才和艺术家，而是帮助孩子具有欣赏艺术和进行艺术表达的能力。自然美，就是让孩子们通过走进自然，发现大自然具有的美。科技美，很多人可能不太理解，简单来说就是科技与美学的结合，举个简单的例子，大家都非常喜欢的乔布斯，在设计苹果手机的时候，就非常注重美学，不仅要好使，还要好看。社会美，
指的是现实中社会事物的美，社会美许多人等同于心灵美、道德美，我本人是不太赞同的，我认为主要是人文景观的美，比如万里长城、金字塔等，也包括人在奋斗、实践中所体现出的美。
大美育的大，还体现在教育形式上。美育的途径和形式，一方面是接受学校教育，学校教育理应是美育的主渠道，不过目前学校美育教育重视程度不够，师资力量等配备也不行。课外兴趣班，自然就成为了许多具有条件家庭的首选，给孩子报一些艺术培训班。但是，千万不要把艺术教育等同于技能训练，否则不但培养不了审美，还会伤害孩子。比如画画，不是画的像就可以了，那是基本功。要想提高什么，得了解一点美术史，这样才能看得懂现代艺术作品。
带孩子走进博物馆、美术馆、剧院等，去看去听，也是很好的形式。另外，还要多孩子去各地走走看看，多走进自然、欣赏自然。其实，现在美育的途径已经非常丰富了，哪怕让孩子听听网课、看看视频都可以进行美育。
要做好孩子的美育，除了关注美育的内容和形式，家长也要注意学习。我们这些家长一代，因为条件所限，可以说是美育缺少的一代，美育理论和知识都有提高空间。
老杜长期关注、研究和从事少儿美育、校外教育、亲子教育等，欢迎关注我的公众号和头条号@杜图图大美育，一起交流讨论！
美育教育是什么？怎么样？
理想的美育是培养学生热爱自然的情怀，让学生亲和自然，与自然和谐相处的。而03年的“非典”和此次的“肺炎”都是我们国人过度虐杀捕食野生动物惹得祸，人们只是过度的向大自然索取，而很少主动去和大自然和谐相处，这是美育的缺失啊！
理想的美育是引导和教育学生热爱生命，珍惜生命，享受生命 ，优化生命 ，激扬生命。当我们热情相拥时，生命是一只蓝色的蝶，不小心染病的人要珍惜生命，心若在，梦就在，不放弃就能走出阴霾；宅在家里的人要享受有吃有喝，陪伴家人的机会，偶尔唱唱歌，跳跳舞，看看书，追追剧来优化生活；逆行的医护工作者和人民子弟兵、快递小哥等用激扬的生命带给大家生的希望，这些都是我们要提倡的美育。
理想的美育是应该引导和教育学生热爱艺术，欣赏艺术，并且要有一定的才艺。此次疫情宅家里的人太多应该是刷着抖音，玩着游戏，微着好友打发时间的，须知电子产品越玩越上瘾，越玩越焦躁，越玩越郁闷。倘若大家能走进李白、杜甫、泰戈尔、雨果、莎士比亚；能够亲近徐悲鸿、齐白石、毕加索、罗丹；能够沉醉《春江花月夜》、《二泉映月》、《蓝色多瑙河》、《田园交响乐》的话还会烦躁郁闷吗？我们的美育任重而道远啊！
做好美育不光要有审美素养的老师进行示范美育；还要树立大美育观，形成立体化，网络化的美育模式，构建浓郁的美育氛围 ；并在美育的过程中培养学生的想象力和创造力，最终让学生形成完美的人格，拥有美好的心灵 。
如果说，由于种种原因，中国的教育曾经忽略了，冷落了乃至抛弃了美育的话，那么沐浴着新世纪的教育理想之光，我们应该重新扬起追寻美，展现美，创造美的风帆，现在，是时候了。
让我们为初春时悄然绽放的第一枝新绿而欣喜；让我们为晨曦中喷薄而出的第一缕阳光而欢呼；让我们的理想为莎士比亚、雨果、托尔斯泰和罗曼罗拉而震撼；让我们的情感未为必多芬、肖邦、柴可夫斯基、冼星海和阿炳而激荡；让我们具备宽广而纯洁的胸襟，在人生的旅途中都笑傲风云；让我们拥有美丽善良的心灵，在生活的海洋中助人扬帆……
